Page 1420 - Profil Mutu Sekolah-2017

2.2. Kurikulum Tingkat 5,61 2.2.1. Melibatkan pemangku 5,13
Satuan Pendidikan kepentingan dalam
dikembangkan pengembangan kurikulum
sesuai prosedur 2.2.2. Mengacu pada kerangka dasar 6,48
penyusunan
2.2.3. Melewati tahapan operasional 4,93
pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum 5,89
tingkat satuan pendidikan
yang dikembangkan
2.3. Sekolah 5,12 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 3,28
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur
kurikulum sesuai kurikulum yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar 2,73
bedasarkan bentuk
pendalaman materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek 6,15
kurikulum pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan 6,72
pengembangan diri siswa
3 Standar Proses 6,29 3.1. Sekolah 6,27 3.1.1. Mengacu pada silabus yang 6,33
merencanakan telah dikembangkan
proses 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 6,45
pembelajaran kompetensi
sesuai ketentuan 3.1.3. Menyusun dokumen rencana 6,43
dengan lengkap dan
sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari 6,18
kepala sekolah dan pengawas
sekolah
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu

Profil Mutu Pendidikan – Kota Baubau | 1338