Page 268 - 5o-SECUNDARIA_Neat
P. 268

CUADERNILLO DE GRAMÁTICA                                                                             El Pilar de la Lengua
                            2. Pronombres o determinantes “unos.....otros...” // “éste.....aquél...” // “los míos.....los
                 tuyos...”:
                           “Unas llevaban el pelo suelto, otras un moño”  /  “Ésta chica llevaba el pelo suelto,
                 aquélla un moño”.
                               “Mis hermanos trajeron las  pelotas, los tuyos las raquetas”.
                           3. Adverbios  “aquí....allí...” // “antes....ahora...”,  o sintagmas  “unas veces.....otras
                 veces...”:
                            “Aquí  juegan al ajedrez, allí a las damas”  / “Antes íbamos a la verbena, ahora van
                 a la discoteca”.
                                “Unas veces llevaba el pelo suelto, otras veces un moño”  /  “Lejos no vemos nada,
                 cerca nos molestan las luces”.
                             “En primer lugar no te he invitado; en segundo, no quiero verte”.

              * Este tipo de relación se acerca a la YUXTAPOSICIÓN.

                                                 4) ADVERSATIVAS

                 a) Relación correctiva o restrictiva: La OR.2 corrige o restringe lo enunciado en la OR.1.
                      - NEXOS: conjunciones “pero”, “mas”, “aunque”:
                         “Es guapo, pero un poco chulo”   // “Es mi amigo, mas no confío plenamente en él”
                         “Es guapo, aunque u poco chulo”
                                                        (AUNQUE = adversativa si equivale a  PERO / MAS)

                 b) Relación excluyente: La OR.2 expresa una oposición o excepción a lo enunciado en la OR.1.
                   - NEXOS:
                          · Conjunción en construcción correlativa “no....sino (que)”:
                          “No me lo dijo sino que me lo insinuó”  //  “No fue Pepe sino Pablo (fue)”
                          · Adverbios con función conjuntiva “salvo (que)” / “excepto (que)”:
                               “Todos fuman, excepto/salvo Pepe” //“Le consiente todo, salvo / excepto que  fume”
                        · Locuciones conjuntivas “sin embargo”, “no obstante”, “en cambio”:
                           “No me lo dijo, sin embargo  me lo insinuó”

           * Los nexos adversativos son variados,  pero todos se pueden conmutar  por “pero” / “pero sí” /
           “pero  no”:
                       “He aprobado todo, excepto Lengua” > [“He aprobado todo, pero no Lengua”]
                   “Es un perezoso, por lo demás es buen chico” > [“Es un perezoso, pero es un buen chico”]

                                                   5) EXPLICATIVAS

                Relación de explicación (la OR.2 explica lo enunciado en la OR.1).
                    - NEXOS: locuciones conjuntivas “es decir” (nivel culto-medio), “o sea” (nivel coloquial),
           “esto es”…
                  “Las ranas son anfibios, es decir, viven en la tierra y en el agua”.
                  “Las vacas son animales herbívoros, esto es, comen hierba”.



           * RECUERDA: Las coordinadas no dependen unas de otras, son del mismo nivel sintáctico. Si
           suprimimos el nexo que las une, vuelven a ser oraciones simples independientes. En las
           subordinadas, por el contrario, la relación es de dependencia de la principal o subordinante,
           dependen de una oración o proposición de superior jerarquía sintáctica.





                                                                                                            14
   263   264   265   266   267   268   269   270   271   272