Page 143 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua

pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….

A. (1)
B. (2)

C. (3)

D. (4)
9. Cermati Lafal berikut!
ُ ْ ْ َ ْ َ ٰٔ ْ ُ َ َ ٰٔ ْ َ ْ َ َ َ ٌّ۬ َ َ َ ٌّ۬ َ ۡ َ ۠
ِ
ِ
(1) مطِ اَل عئب (2) اهطسمو اه يسجم (3) لًطلًط (4) ُ ىبسعو ىمجعاء
ِ
ِ
Lafal di atas yang menunjukkan bacaan Naql yaitu …
A. (1)
B. (2)
C. (3)

D. (4)

10. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar

tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu
hamzahnya dibuang

(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua
pertiganya.

Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Imalah adalah….
A. (1)

B. (2)

C. (3)
D. (4)

11. Farah dan Nayra adalah dua sahabat yang saling mensupport setiap kegiatan yang

positif, terutama saat belajar. Suatu saat mereka menghafalkan QS. „Abasa (80): 1-10,
َۙ ٰٔ ْ َ ْ َ ه َ
ketika Farah membaca ayat ىنغخطا نم اما Nayra lalu melanjutkannya ….
ِ
ُ
ۗ ٰٔ ْ ّ ُ َ َ ْ َ َ ه ه َ ْ َ
ِ
A. يسكرلا هعفىخف سكرً وا
َ
ۗ ه َ َ ٗ َ ْ َ َ
B. يدصج هل ذهاف

AL-QUR’AN HADIS KELAS IX 129