Page 91 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

3). TAS-HIL

Arti: lunak; meringankan.
TAS-HIL

Pengertian:

TAS-HIL TAS-HIL ca antara hamzah dan alif ; hamzah pertama
m
ba
e
M

dibaca tahqiq (jelas) dan pendek, sedangkan
ْ ْ َ Arti: lunak; meringankan
(ليهظح) hamzah kedua dibaca tas-hil.
ِ

TAS-HIL

Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya

ada satu bacaan tashil yaitu pada QS. Fushilat: 44,
ٌّ۬
Pengertian: ٌّ۬
6. Arti: lunak; meringankan ۠
َ ۡ َ
َ
َ َ
yaitu Lafal: ىبسعو ىمجعاء
ِ
ِ
TAS-HIL membaca antara hamzah dan alif ; hamzah pertama
ْ ْ َ dibaca tahqiq (jelas) dan pendek, sedangkan
ِ
hamzah kedua dibaca tas-hil.
(ليهظح) Cara membacanya:
Arti: lunak; meringankan
Di tengah – tengah antara huruf hamzah dan huruf

ha, sehingga Lafal yang keluar tidak seperti

hamzah tidak juga seperti ha, akan tetapi Lafal
Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya
7. yang keluar di te ngah – tengah kedua huruf tersebut
Pengertian:
TAS-HIL ada satu bacaan tashil yaitu pada QS. Fushilat: 44,
(samar – samar).
ٌّ۬
ٌّ۬
۠
َ ۡ َ
َ َ َ
membaca antara hamzah dan alif ; hamzah pertama
ِ
ِ
ْ ْ َ yaitu Lafal: ىبسعو ىمجعاء

ِ
(ليهظح) dibaca tahqiq (jelas) dan pendek, sedangkan

hamzah kedua dibaca tas-hil. ُ ُ

Yuk kita buka Mushaf al-Qur‟an dan baca pada QS. Fushilat (41): 44!

Tabel 4.10 Aktivitas Membaca
8.
No Nama Siswa Dalam qira‟ah Imam Ashi Keterangan
Ayat yang dibaca m riwayat Hafs hanya
TAS-HIL
Pengertian:
Cara membacanya:
ada satu bacaan tashil yaitu pada QS. Fushilat: 44,

1 ْ ْ َ membaca antara hamzah dan alif ; hamzah pertama
ٌّ۬
ٌّ۬
Di tengah – tengah anta
۠ra huruf hamzah dan huruf
2 ِ yaitu Lafal: ىبسعو ىمجعاء
َ ۡ َ
َ َ َ
(ليهظح)
dibaca tahqiq (jelas) dan pendek, sedangkan
ِ
ha, sehingga
ِ Lafal yang keluar tidak seperti
3 hamzah kedua dibaca tas-hil.
hamzah tidak juga seperti ha, akan tetapi Lafal
yang keluar ditengah – tengah kedua huruf tersebut
dst
(samar – samar).
Keterangan: Lancar, Kurang Lancar

Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya
Mari Tadarus ُ ُ
ada satu bacaan tashil yaitu pada QS. Fushilat: 44,

ٌّ۬ ٌّ۬ َ ۡ َ ۠
َ َ َ
1. Buat kelompok yang terdiri dari 3- 5 orang siswa, tiap kelompok ada 1-2 siswa
yaitu Lafal: ىبسعو ىمجعاء
ِ
ِ
Ayo Tadarus
yang mendapat tugas tertentu dari guru!
Cara membacanya:
2. Setiap siswa membawa mushaf al-Qur‟an, lalu bukalah QS. Fushilat (41): 44!

Ayo Tadarus
Di tengah – tengah antara huruf hamzah dan huruf
3. Tiap siswa membaca secara bergantian, saling menyimak dan saling menilai.
ha, sehingga Lafal yang keluar tidak seperti

4. Masukkan hasil penilaian bacaan temanmu dalam tabel berikut!
hamzah tidak juga seperti ha, akan tetapi Lafal
Ayo Tadarus yang keluar ditengah – tengah kedua huruf tersebut
(samar – samar). AL-QUR’AN HADIS KELAS IX 77

ُ ُ