Page 93 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

4). NAQL

Dari kata لًقه – لقىً – لقه berarti memindah;
NAQL
menggeser

NAQL
NAQL
ْ َ Pengertian:

(لقه ) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati
لقىً
Dari kata لًقه
–
–
لقه berarti memindah;
sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang.
NAQL
menggeser

ْ
ُ ْ
َ
Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya
Pengertian:

ُ
ada satu yaitu pada kata مط ِ اَل عئب (QS. al-
ِ

7. Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati
Hujurat:11).
NAQL
sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang.
–
Dari kata لًقه
لقىً
–
ل
ْ َ Cara membacanya: قه berarti memindah;
(لقه ) menggeser َ ْ

ُ ْ
Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya
Lafadh مط ِ
Pengertian: اَل عئب ِ selanjutnya dibaca naql dengan
ْ
ُ
ada satu yaitu pada kata مطلااظئب (QS. al-
ُ ْ َ

ِ
ِ
مظلظئب yakni memindahkan harakat alif (kasrah)
Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati
Hujurat:11).
sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang.

8. pada huruf lam yang mati. ْ
–
لقىً
–
Dari kata لًقه

لقه berarti memindah;
ُ ْ
َ

NAQL Bacaan yang awalnya bi‟sal ismu ( مط ِ اَل عئب)
ِ
menggeser ْ
Pengertian:
Dalam qira‟ah Imam Ashim riwayat Hafs hanya
ُ ْ َ
ْ َ dibaca secara naql menjadi bi‟salismu ( مظلظئب)
ِ
ُ
ِ
ُ
Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati

(لقه ) ada satu yaitu pada kata مطلااظئب (QS. al-
sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang.
Hujurat:11).

ُ ُ
Yuk kita buka Mushaf al-Qur‟an dan baca pada QS. Al-Hujurat (49): 11!
9. Dalam qira‟ah Im am Ashim riwayat Hafs hanya
NAQL Tabel 4.14 Aktivitas Membaca
ُ
ada satu yaitu pada kata مطلااظئب (QS. al-

No ْ َ Nama Siswa Hujurat:11). Ayat yang dibaca Keterangan
(لقه ) Cara membacanya:
1 ُ ْ ْ ْ
َ
ِ
Lafadh مطِ لااظئب selanjutnya dibaca naql dengan
2 ْ
ُ ْ َ
ِ
ِ
3 مظلظئب yakni memindahkan harakat alif (kasrah)

dst pada huruf lam yang mati.

ُ ْ ْ ْ
َ
Keterangan: Lancar, Kurang Lancar ِ
Bacaan yang awalnya bi‟sal ismu ( مطِ لااظئب) dibaca
secara naql menjadi bi‟salismu (ُنْسِلَسْئب)
ِ

Ayo Tadarus

1. Buat kelompok yang terdiri dari 3- 5 orang siswa, tiap kelompok ada 1-2 siswa
ُ ُ
Ayo Tadarus
yang mendapat tugas tertentu dari guru!

2. Usahakan setiap siswa membawa sebuah Mushaf Al-Qur‟an, lalu bukalah QS.

Ayo Tadarus
Al-Hujurat (49): 11!
Cara membacanya:

ُ ْ ْ ْ
َ
ِ
Lafadh مطِ لااظئب selanjutnya dibaca naql dengan
Ayo Tadarus ْ AL-QUR’AN HADIS KELAS IX 79
ُ ْ َ
ِ
مظلظئب yakni memindahkan harakat alif (kasrah)
ِ
pada huruf lam yang mati.