Page 16 - 109學年度關渡國小親職教育手冊

四、學生多元學習活動
教務處 109 學年度規劃多元學習管道，提供學生展現學習舞台，表列如下：
活動
名稱 活動方式 家長配合
時間
美展 體表會 各班結合藝文課程展出相關作品， 配合藝文教學進度，
每月 學生作品由教務處聘請專長教師 完成藝術作品或自行
世界海洋日 評審 在家指導，鼓勵學生
創作
兒 童 美 術 11/19~11/2 學生完成三件作品後需配合校內 配合藝文教學進度，
創作展 0 校內收件 評選時間送件初審、複審或決審 完成美勞作品或自行
在家指導，鼓勵學生
創作
春節揮毫/ 12 月~1 月 1. 配合春節，四-六年級師生共同 配合書法教學，平日
關 渡 科 學 書寫春聯張貼，各班先辦理初 多鼓勵學生習寫，鼓
日 賽，每班再選三件作品送教務 勵學生多欣賞、臨摹
處參加複賽。 優良的書法作品。
2. 辦理師生春節揮亳活動
自然領域教師運用學生習得之自
然科學概念或日常生活中垂手可
得之物品，自行設計或指導學童設
計攤位，除學生個人體驗外，也規
劃中低年級學童參與，從中培養學
童對於科學的興趣、覺知，以及口
語表達的能力、為仁服務的熱情。
校 內 多 語 3 月分 倡導國語文、本土語言暨英語教 1. 國語文：針對學生
文 學 藝 競 學，增進學生多語文能力。 專長項目，指導練習
賽 1.國語文：演說、朗讀、作文、寫 2. 本土語：鼓勵學生
字、字音字形。 平日以母語練習對
2.本土語分為閩南語、客家語、原 話或演說
住民語三組：演說、朗讀 3. 英語演說：鼓勵學
3.英語：演說、戲劇、讀者劇場 生以英語擬稿練習
演說
4. 英語讀者劇場：指
導學生熟悉劇本並
加強肢體語言訓練
校 內 科 學 12 月~1 月 四至六年級每班選定適當之類別 1. 鼓勵學生多閱讀自
展覽 (校內) 主題，初審由任課老師於四至六年 然 科 學 類 相 關 書
3 月~5 月 級（含資優班）各班先行辦理，每 籍、影片
(校外) 班選出一至二件校內入選作品參 2.鼓勵學生多從生活
加複審，複審入選之作品並經「自 中探索可作科展研
然與生活科技領域教學團隊」充分 究之題目
討論，擇優錄取至多 3 件代表本校 3. 培 養 孩 子 發 現 問
參加臺北市科學展覽會。 題、研究探索並解

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