Page 2 - UKBM QURDIS 8 BAB 1

QH – 3.1 / 4.1 / 3 / 1.1

MAD IWADL, MAD LAYYIN, MAD ARIDL LISSUKUN

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
b. Semester : 3
c. Capaian Pembelajaran :

Peserta didik mampu menerapkan hukum bacaan Mad tabi’i, Mad Far’i dan bacaan
Gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar,
sebagai prasyarat membaca Al-Qur’am secara fasih untuk menjalankan kewajiban
menghayati dan mengamalkannya dalam kontek beragama, berbangsa, dan
bernegara

d. Materi Pokok : Mad Iwadl, mad layyin, Mad Aridl Lissukun
e. Alokasi Waktu : 2 JP X 4
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat Memahami
ketentuan hukum bacaan mad ‘iwaḍ, mad layyin dan mad ‘ariḍ lissukun, terampil
Mempraktikkan ketentuan ilmu tajwid sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Al Qur’an Hadits,
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP): Al Qur’an Hadis MTs/ Kelas VIII . Jakarta:
Kementerian Agama, edisi 2020 hal. 5 s.d. 12

2. Peta Konsep