Page 2 - BAHAN AJAR 6 .....iq
P. 2

BAB XII


                                         Menelusuri Tradisi Islam di Nusantara





               KELAS/SEMESTER : IX/2


                   A.  KOMPETENSI INTI

                       KI-I Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

                       KI-2  Menghargai  dan  menghayati  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggungjawab,  peduli

                       (toleransi,  gotong  royong),  santun,  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara  efektif
                       dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

                       KI-3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

                       ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
                       kejadian tampak mata

                       KI-4   Mencoba,   mengolah,   dan   menyaji   dalam   ranah   konkret   (menggunakan,
                       mengurai,  merangkai,  memodifikasi,  dan  membuat)  dan  ranah  abstrak  (menulis,

                       membaca, menghitung,  menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
                       di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



                   B.  KOMPETENSI DASAR

                       3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara

                                                                        1
                       4.11 Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara.



                   C.  INDIKATOR

                       3.11.1 Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam

                       3.11.2 Menjelaskan Akulturasi budaya Islam

                       3.11 3 Menjelaskan cara melestarikan tradisi Islam Nusantara

                       4.11.1 Menceritakan kembali tradisi Islam Nusantara







                       1
                        Pendidikan  Agama  Islam  dan  Budi  Pekerti:  buku  guru/Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan,
               Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015, hlm. 182






                                                                                                         2
   1   2   3   4   5   6   7