Page 188 - #סבאשלכם הספר - 2019
P. 188
עם הכנסה חודשית ממוצעת של ₪ 1,000לנפש בלבד! – אינה יכולה לשלוח
את ילדיה לחוג מוסיקה או למורה פרטי ,או לרכוש עבורם מחשבים וספרים.
אין לשכוח כי ישראל היא אחת המדינות הבלתי -שוויוניות ביותר בקרב
מדינות המערב .כשמסכמים את סך המקורות התורמים לחינוך הילד –
המשפחה ,הרשות המקומית ומשרד החינוך – מתקבלת תוצאה עגומה של
עדיפות מוחלטת לשכבות המבוססות .זאת ,כמובן ,אחת הסיבות שברמת
השרון עומד אחוז מקבלי בחינות הבגרות מקרב תלמידי י"ב על – 94%
לעומת 48%ברהט .אסיים סיכום קצר זה בשאלה עקרונית שאותה ברצוני
להפנות לקוראיו הנאמנים של "על צד שמאל"
:בקרב המלומדים העוסקים בנושא קיים ויכוח נוקב בשאלה מהי הדרך
הנכונה לקידומה של ישראל ליתר שוויון הזדמנויות בחינוך.
אסכולה א' גורסת כי קודם כל יש לחלק את העוגה מחדש – לקחת את
תקציב משרד החינוך 41 ,מיליארד ,₪ולהקצותו באופן נועז יותר,
פרוגרסיבי :לתת פחות תקציב לחזקים ויותר תקציב לחלשים.
אסכולה ב' גורסת כי אסור להקטין תקציבי חינוך קיימים ,ואין זה משנה למי
הם ניתנים ,ויש לאמץ את העיקרון שכאשר מדובר בחינוך אין מחזקים את
החלשים על-ידי החלשת החזקים ,אלא מממשיכים לתבוע בתוקף מהמדינה
להגדיל את תקציב החינוך ,ולהקצות כל תוספת שתינתן לאוכלוסיות
החלשות.
אני עצמי טרם גיבשתי דעה בדבר דרך הפעולה הנכונה .תודתי נתונה מראש
לקוראי "על צד שמאל" אם יגיבו למאמר זה ,ויאירו גם את עיניי.
186
