Page 24 - Segizbaeva_umkd_matematika_v_ekonomike_russ_Omarova

1. Сведения о преподавателях: Сегизбаева Р .У .
2.Контактная информация 309-58-15 .
3. Пререквизиты дисциплины: Элементарная математика в объеме средней школы
4. Постреквизиты дисциплины: Экономико-математические методы
5. Описание дисциплины. Дисциплина «Математика для экономистов» изучается в
течение 15 недель. На ее изучение отводится 3 кредита: 2 часа лекций, 1 час практических
занятий, 3 часа СРСП в неделю. Изучение дисциплины завершается экзаменом.
6. Цель изучения дисциплины
1.Освоение студентами основ математического аппарата, необходимого для решения
теоретических и практических экономических задач
2. Развитие навыков логического и алгоритмического мышления
7. Задачи изучения дисциплины
1. Формировать умения самостоятельного изучения математической литературы повышение
общего уровня математической культуры;
2. Дать представление о методах математики, ее применении в экономической науке
3. Формировать практические навыки решения задач, предусмотренных программой
8.: Компетентности дисциплины Под компетентности нами понимается процесс приобретения
выпускником экономических и математических знаний, умений, навыков определяющих
продуктивность его деятельности в различных сферах, формирование и развитие устойчивой
внутренней мотивации к применению полученных знаний, умений и навыков, знание и
соблюдение своих прав и обязанностей в ситуациях, требующих их применения. Структурными
компонентами экономико-математической компетентности являются: ------------- предметный –
теоретическая основа экономико-математической компетентности, включающая в себя
математические и экономические знания и умения, а также способы действия внутри дисциплин.
- наглядно-- механической, геометрической, теоретико-множественных разного уровня
общности, обеспечивает создание математических моделей и применение на практике уже
известных - вычислительный – решение задач с конкретными числовыми значениями величин и
в общем виде, предполагающих знание конкретных правил и законов вычислений и
преобразований, позволяет применять правила вычислений и преобразований, и исследовать с их
помощью модели; - прогностический – реализация вычислительных алгоритмов, исследования
вопроса о практическом применении модели; - методологический – уяснение сущности
основных математических и экономических понятий, правил и законов.-межпредметный -
применение математических знаний, умений и навыков при решении экономических задач.
Предполагает использование учащимися в решении экономических задач различных алгоритмов
с опорой на имеющиеся математические знания, умения, способы деятельности, а также создание
и применение на практике экономико-математических моделей. - исследовательский –
формируется в процессе решения нестандартных задач, а также проведения разного рода
исследований.
9. Календарно-тематический план дисциплины

№№ Название темы Количество часов
п/п Всего лек пр срсп срс
1 Матрицы и определители 14 3 2 3 4
2 Системы линейных уравнений 13 2 1 5 5
3 Векторы и системы векторов 9 2 1 4 3
4 Прямая на плоскости 9 2 1 3 3
5 Функция, предел, непрерывность 8 1 1 1 3
6 Производная и дифференциал Функция 9 3 1 5 3
нескольких переменных
7 Интегральное исчисление 9 2 1 3 3
8 Основные понятия и теоремы теории 9 2 1 3 3
вероятностей.

23