Page 244 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII

Pada awalnya ibu kota negara adalah al-Hasyimiyah, dekat Kufah. amun,
untuk lebih memantapkan dan menjaga stabilitas negara yang baru berdiri
itu, Khalifah al-Mansur khalifah ke-2 memindahkan ibu kota negara ke kota
yang baru dibangunnya, yakni Bagdad, dekat bekas ibu kota Persia, tahun
2 M. Dengan demikian, pusat pemerintahan dinast Bani Abbas berada di
tengah-tengah bangsa Persia. Di ibu kota yang baru ini al-Mansur melakukan
konsolidasi dan penert ban pemerintahannya, di antaranya dengan membuat
semacam lembaga eksekut f dan yudikat f.
Dalam bidang pemerintahan, al-Mansur menciptakan tradisi baru
dengan mengangkat Wazir sebagai koordinator dari kementerian yang ada.
Wazir pertama yang diangkat adalah Khalid bin Barmak, berasal dari Balkh,
Persia. Dia juga membentuk lembaga protokol negara, sekretaris negara, dan
kepolisian negara di samping membenahi angkatan bersenjata. Dia menunjuk
Muhammad ibn Abdurrahman sebagai hakim pada lembaga kehakiman
negara. awatan pos yang sudah ada sejak masa dinast Bani mayyah
dit ngkatkan peranannya dengan tambahan tugas. Kalau dulu hanya sekadar
untuk mengantar surat, pada masa al-Mansur, jawatan pos ditugaskan untuk
menghimpun seluruh informasi di daerah-daerah sehingga administrasi
kenegaraan dapat berjalan lancar. Para direktur jawatan pos bertugas
melaporkan t ngkah laku gubernur setempat kepada khalifah.
Pada masa al-Mahdi khalifah ke-3 perekonomian mulai meningkat
dengan peningkatan di sektor pertanian melalui irigasi dan peningkatan
hasil pertambangan sepert perak, emas, tembaga, dan besi. Di samping itu
transit perdagangan antara Timur dan Barat juga banyak membawa kekayaan.
Bashrah menjadi pelabuhan yang pent ng.
Daulah Abbasiyah mengalami masa keemasan pada masa diperintah oleh
Khalifah Harun ar-Rasyid - 0 M dan puteranya al-Ma mun 13- 33 M .
Harun ar-Rasyid adalah seorang khalifah yang adil dan memiliki jiwa sosial yang
sangat t nggi. ntuk meningkatkan kesejahteraan dan layanan kesehatan, dia
mendirikan rumah sakit, lembaga pendidikan dokter, dan farmasi. Pada masa
pemerintahannya sudah terdapat paling t dak sekitar 00 orang dokter.
Harun ar-Rasyid juga membangun tempat-tempat untuk pemandian umum
utuk rakyatnya. Sungguh pada waktu itu kesejahteraan, sosial, dan kesehatan
menjadi perhat an serius pemerintah. ntuk mendukung terwujudnya
kemajuan tersebut, pemerintah mendorong tumbuhnya ilmu pengetahuan
melalui sektor pendidikan.
Perhat an pemerintah terhadap masalah pendidikan dan ilmu pengetahuan
berlanjut pada saat Daulah Abbasiyah dipimpin oleh Khalifah al-Ma’mun.
Khalifah al-Ma’mun adalah khalifah setelah Harun ar-Rasyid. al-Makmun
juga dikenal sebagai khalifah yang sangat cinta kepada ilmu lsafat. Pada
masa pemerintahannya, penerjemahan buku-buku asing digalakkan. Untuk

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 233