Page 245 - Tel Hai Book
P. 245

‫העלייה לרגל וספר המבקרים של תל חי  ‪243‬‬

‫פסליו האחרים ולא נותר מהם זכר‪ 20.‬השתלשלות הדברים מעלה שאלה שעליה‬
‫אין עדיין תשובה‪ :‬כיצד להסביר את הפער בן השנה שבין סיום העבודה על הפסל‬

                                ‫לעדות הראשונה בספר על נוכחותו בחדר העלייה?‬

                                        ‫הטיול לתל חי כחוויה מעצימת זהות‬

‫הטיולים נחשבו כדרך אפקטיבית ביותר לחיזוק הזהות הקולקטיבית של החברה‬
‫המתגבשת ביישוב‪ ,‬היות שהמשתתפים בהם היו בני הארץ הוותיקים ועולים‬
‫חדשים גם יחד‪ .‬דבר זה אפשר לא רק היכרות משותפת עם המרחב הגיאוגרפי‬
‫של הארץ החדשה‪-‬ישנה‪ ,‬אלא גם מפגש חווייתי ובלתי‪-‬אמצעי באתרים המייצגים‬
‫ערכים מופשטים‪ ,‬כגון מולדת‪ ,‬לאום‪ ,‬הגשמה והקרבה‪ .‬האפיק העממי לידיעת‬
‫הארץ‪ ,‬כלומר טיולים לקהל הרחב על בסיס השתתפות וולונטרית‪ ,‬החל לאחר‬
‫מלחמת העולם הראשונה‪ .‬תחילה באמצעות מפלגת אחדות העבודה‪ ,‬ולאחר‬
‫הקמת ההסתדרות (‪ )1920‬כחלק מפעילות התרבות שלה‪ 21.‬ארגנו את הטיולים‬
‫'המורים הנודדים' שפעלו בקרב הציבור הפועלי‪ ,‬כמו קבוצות עבודה ויישובים‬
‫חקלאיים בפרט‪ ,‬והעברי‪ ,‬בערים ובמושבות‪ ,‬בכלל‪ .‬הם הרצו לפניהם על נושאים‬
‫גיאוגרפיים‪ ,‬תרבותיים‪ ,‬תנ"כיים‪ ,‬היסטוריים ואחרים ויצאו איתם לטיולים בכל‬
‫הארץ‪ 22.‬הבולטים שבהם היו שמואל סבוראי (גולדזייגר)‪ ,‬זאב וילנאי‪ ,‬יוסף‬
‫ברסלבסקי‪ ,‬דוד בנבנישתי‪ ,‬נתן שלם ועזריאל ברושי‪ .‬פעילות המורים הנודדים‬
‫הופסקה בשלהי תרפ"ז (‪ )1927‬בשל אילוצים תקציביים‪ ,‬ובתל חי נרשם בתרפ"ח‬
‫ביקור של קבוצה אחת בלבד במסגרת הסתדרותית‪ .‬אפשר לומר שהוראת‬
‫הגיאוגרפיה וההיסטוריה של ארץ ישראל (וגם הטבע) שימשה‪ ,‬בגלוי ובסמוי‪,‬‬
‫מכשיר אידיאולוגי להוראת הציונות ובעיקר להטמעת המשמעויות הרגשיות של‬
‫נוף הארץ ובניינה‪ .‬ידיעת הארץ הייתה לכיבוש הארץ‪ ,‬הן במשמעותו החינוכית‪-‬‬
‫אידיאולוגית של המושג הן במובנו התנ"כי‪ ,‬הארוטי‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬היודע את הארץ‬
‫הוא בעליה‪ .‬ארץ ישראל הייתה למרחב לאומי מקודש‪ ,‬אתרים טעוני איכות סמלית‬
‫ציונית היו למוקדי פולחן‪ ,‬הטיולים אליהם לעלייה לרגל ומדריכי הטיולים —‬
‫לכוהנים הגדולים של תורת 'אהבת המולדת'‪ .‬בדרך זו‪ ,‬הסביר ברל כצנלסון‪ ,‬הייתה‬

                                          ‫מצדה ל'מקום קדוש לעולי רגל יהודים'‪23.‬‬

                                                                     ‫עפרת (לעיל‪ ,‬הערה ‪.)13‬‬     ‫‪	20‬‬
‫ט' בן יוסף‪' ,‬ידיעת הארץ כתחום חינוכי בתרבות הציונית‪ :‬לאור התפתחותו ב"אפיק העממי"‬               ‫‪2	 1‬‬
‫בשנים ‪ ,'1973–1921‬עבודת דוקטור‪ ,‬האוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,2003 ,‬עמ' ‪,24–22‬‬
                                                                                               ‫‪	22‬‬
                                                                                         ‫‪.386‬‬  ‫‪2	 3‬‬
                                                                             ‫שם‪ ,‬עמ' ‪.24-23‬‬
‫דברים שנשא בקונגרס הציוני ה‪ 16–3 ,20-‬באוגוסט ‪ ,1937‬ראו‪ :‬כתבי ברל כצנלסון‪,‬‬
‫תל אביב תש"י‪ ,‬יב‪ ,‬עמ' ‪ .364‬על העליות לרגל למצדה ותל חי ראו‪Y. Zerubavel, Recovered :‬‬
   240   241   242   243   244   245   246   247   248   249   250