Page 113 - כשהצבא החליף מדיו

‫המאבק בהסתננות ופעולות התגמול הראשונות‬

‫בתנאי שבתחומי גבולותיה וזכויותיה לא תהיה מלחמה [‪ ]...‬בתנאי שמהותם של‬
‫חיים אלה לא תיהרס על ידי פעולות איבה בפועל‘‪ 8.‬פעולות ההסתננות עוררו‬
‫בישראל את החשש‪ ,‬שהסכמי שביתת הנשק נותנים לערבים מעין מחסה לפעולות‬

‫האיבה שלהם‪ .‬הנהגת ישראל הגיעה למסקנה שגם במערכה זו יש להכריע‪.‬‬

‫צעדי התגוננות‬

‫מטבע הדברים נקט צה"ל בראש וראשונה פעולות הגנתיות‪ :‬היחידות‬
‫שהיו עדיין פרושות לאורך הגבולות הציבו מארבים בנקודות מעבר‪ ,‬סיירו‬
‫בשטחים — שהתרוקנו מיושביהם הפלסטינים ורחשו עתה מסתננים לרוב —‬
‫וציידו את היישובים המבודדים באמצעי הגנה שונים כגידור‪ ,‬תצפיות‪ ,‬שמירה‬

‫בלילות‪ ,‬מיקוש בנתיבי הסתננות מועדים וכיוצא באלה‪.‬‬
‫עם זאת היה ברור לצה"ל שאין די במענה הגנתי לבדו‪ .‬הגבולות היו‬
‫ארוכים מדי‪ ,‬היישובים מפוזרים מדי ומרבית המשלטים פורקו‪ ,‬לאחר שחייליהם‬
‫השתחררו בתום תקופת המלחמה‪ ,‬ומרבית המאמצים ההגנתיים היו סיזיפיים‪9.‬‬
‫בחודשים הראשונים השתררה מידה של מבוכה בדבר הדרך המתאימה לטפל‬
‫בהמוני המסתננים‪ ,‬שחזרו לילה־לילה — לעתים אף בשעות היום — לקצור‬
‫שדות‪ ,‬לאסוף פרות או לגנוב פריטי רכוש ביישובי הספר החדשים‪ .‬ניתנו הוראות‬
‫סותרות‪ ,‬ובמקרים מסוימים אף התכחשו הדרגים הגבוהים יותר לפקודות הרג‪,‬‬

‫שהורדו ליחידות הפעילות על הגבול‪10.‬‬
‫כפי שנראה להלן‪ ,‬נעשה ניסיון להטיל את המשימה על ‘חיל הספר‘ ולימים‬
‫על ‘משמר הגבול‘ — אולם האחריות הכוללת למצב הביטחון באזורי הספר‬
‫נשארה בידי צה"ל‪ ,‬ובעיות הביטחון השוטף המשיכו לעמוד במרכז מעייניו‪ .‬עד‬
‫מהרה השתלטה במטה הכללי ובדרגי השדה התפיסה‪ ,‬שיש לעבור לצעדי ענישה‬
‫והרתעה‪ .‬בשנת ‪ 1949‬נעשה הדבר בעיקר על ידי יחידות מיוחדות‪ ,‬רכובות על‬
‫ג‘יפים חמושים‪ ,‬שסיירו לאורך הגבולות אך חדרו‪ ,‬מדי פעם בפעם‪ ,‬גם מעבר‬
‫לקווים כדי לפגוע במסתננים בבסיסי יציאתם‪ .‬לעתים הופעלו מרגמות לפגיעה‬

‫‪ 8‬הרצאת דיין בפני סגל הפיקוד העליון ב־‪ ,15.1.1956‬מצוטט אצל מ' בר־און‪ ,‬שערי‬
‫עזה‪ :‬מדיניות הביטחון והחוץ של מדינת ישראל ‪ ,1955-1957‬עם עובד‪ ,‬תל אביב‬

‫‪( 1992‬להלן‪ :‬בר־און‪ ,‬שערי עזה)‪ ,‬עמ‘ ‪.152‬‬
‫ ‪ 9‬לתיאור מפורט של המאמצים ההגנתיים ראו מוריס‪ ,‬מלחמות הגבול‪ ,‬פרקעמ‘ ‪.198-129‬‬
‫‪ 10‬על מקרה כזה ראו י‘ פונדק‪ ,‬חמש משימות‪ ,‬ירון־גולן‪ ,‬תל אביב ‪( 2000‬להלן‪ :‬פונדק‪ ,‬חמש‬

‫משימות)‪ ,‬עמ‘ ‪.189-177‬‬

‫[‪]111‬‬