Page 186 - מפאי בראשית העצמאות אבי בראלי
P. 186

‫פרק ג‬

‫ארן ענה לה שמדובר במרכז שיכין שיטות הדרכה ויקיים סמינריונים רעיוניים‪.‬‬
‫הפעולה תהיה רק 'פדגוגית‪ ,‬מתודולוגית ורוחנית'‪ ,‬לא ארגונית‪ ,‬הרגיע אותה ארן‪.‬‬
‫במונח 'פדגוגיה' בתיאור הפעולה נמסר האופי הלא עצמאי שהוא ייעד ל'נוער'‪ .‬בש‬
‫הצטרף לדבריו‪' :‬אם נצליח לגייס מצעירי המפלגה – ודאי שזה טוב מאוד'‪ ,‬אמר‪,‬‬
‫ומחשש שדבריו יובנו כהזמנה ל'צעירים' הוא הזדרז לסייגם במרומז‪' :‬אבל זהו ניסיון‬

           ‫חדש'‪ ,‬כלומר לא המשך ההתארגנויות של 'צעירי מפא"י' אחרי המלחמה‪.‬‬
‫הדיון חשף טפח ממגמת ההצעה‪ .‬יחיאל הלפרן‪ ,‬שהיה כאמור אף הוא ממשמיעי‬
‫הביקורת על עיצוב המפלגה‪ ,‬לא שלל את ההצעה‪ ,‬שהרי על פני הדברים היא כביכול‬
‫לא כוונה נגד איש‪ ,‬אך הצביע על האווירה הקשה והמתוחה שהשתררה בקרב אנשי‬
‫המשמרת הצעירה‪ 97.‬לעומתו משה ברעם‪ ,‬שהיה לימים האיש המרכזי של 'הגוש'‬
‫בירושלים‪ ,‬צידד בהקמת מרכז לנוער עם כל הסמכויות ובהקמת תנועת נוער של‬
‫המפלגה‪ .‬זאב נחושתן תמך אף הוא בהצעה להקים מרכז נוער‪ ,‬אף על פי שהשתייך‬

                                             ‫מבחינה חברתית לקבוצת 'הצעירים'‪.‬‬
‫קודם שנפנו הנאספים לעסוק בכרוז 'הצעירים' הם דנו בכישלון המנגנון המפלגתי‬
‫לגייס פעילים מקרב אנשי מפא"י‪ ,‬בעיקר במנגנוני הממשלה‪ ,‬ההסתדרות והסוכנות‬
‫וגם בהתיישבות העובדת‪ ,‬לתפקידי שטח כמו מזכירים בסניפי מפלגה ומועצות‬
‫פועלים ומדריכים מפלגתיים לגדנ"ע ולנח"ל‪ .‬מונתה ועדה לאכיפת גיוס על סרבנים‬
‫'ביד ברזל' וארן איים 'למסור את החברים אשר לא ייענו ]‪ [...‬למשפט המפלגה'‪ .‬הוא‬
‫סיפר ש'הוקם מוסד הנקרא "משפט עליון של המפלגה"'‪ .‬זו דוגמה אופיינית לשיטת‬
‫המחשבה והפעולה שלו – 'כפיית התנדבות' באמצעות הטלת סמכות של ועדה )גורי‪,‬‬

                                              ‫מאיר‪ ,‬בן‪-‬גוריון‪ ,‬ארן‪ ,‬נמיר וחסקין(‪.‬‬
‫באותו דיון ובדיונים רבים אחרים גרס ארן שנחוצה כפייה כדי להתמודד עם‬
‫'חולשת הרוח'‪ ,‬עם הכרסום ברוח ההתנדבות במפא"י‪ .‬לעומתו טענו 'הצעירים'‬
‫ששיטות הכפייה של ארן ועמיתיו למנגנון המפלגתי וההסתדרותי הן‪-‬הן הגורם‬
‫לנסיגת אנשים מפעולה למען הציבור‪ .‬אין ספק שזה תיאור סכמטי משהו‪ ,‬מפני שיש‬
‫מידה רבה של היגיון בטענה שהביורוקרטיות הממשלתית והמפלגתית נכנסו לחלל‬
‫ריק שהותירה להם התמוססותו של היסוד ההתנדבותי בראשית המדינה; הן לא היו‬
‫יכולות להחניק כוח זה בשיאו‪ ,‬בתקופת היישוב‪ ,‬למשל‪ ,‬ורק היחלשותו הקנתה‬

                                         ‫כמעט בלעדיות לאנשי המנגנון כמו ארן‪.‬‬
‫'הצעירים' צעדו על קרקע בטוחה יותר בטענה כי למול דעיכת האתוס החלוצי יש‬
‫להציב כוח מגייס חדש‪ ,‬חזק מן הכפייה הביורוקרטית‪ :‬תחושה של בעלות הציבור‬
‫על ענייניו‪ .‬הם ציפו שתחושה זו היא‪-‬היא שתניע את הציבור לפעילות התנדבותית‪.‬‬
‫אפשר לומר שטענתם החזקה הייתה שהביורוקרטיזציה מסכלת את היכולת להחליף‬

                                                     ‫‪ 97‬ואכן ראו למשל אבי‪-‬עד‪ ,‬המרכז לנוער‪.‬‬

                                     ‫]‪[178‬‬
   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190   191