Page 8 - KONFIGURASI VLAN

• Refleksi • Guru mengajak para peserta • Peserta didik menjawab dan 10’
didik untuk merefleksi mengajukan pertanyaan
belajarnya: apa yang sulit kepada guru dengan sopan
dipelajari, masalah apa yang
dirasakan, bagaimana
kesuksesan dan/atau
kegagalan dalam
pekerjaannya.
• Tindak lanjut • Guru meberikan tugas rumah • Peserta didik yang kurang 5’
untuk peserta didik yang memahami materi mencatat
kurang memahami materi dan tugas rumah yang diberikan
memberikan pengayaan untuk oleh guru dan peserta didik
peserta didik yang sudah yang sudah memahami materi
memahami materi mencatat pengayaan yang
diberikan oleh guru
• Guru memberitahukan kepada • Peserta didik memperhatikan 5’
peserta didik tentang materi dan memberi tanda pada buku
yang akan dipelajari pada referensi mereka tentang
pertemuan selanjutnya materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
• Doa • Guru mengakhiri pelajaran • Peserta didik berdoa menurut 5’
(Mengakhiri dengan mengajak siswa untuk agama dan kepercayaannya
Pelajaran) berdoa bersama masing-masing

H. Alat/Bahan, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

1. Alat:
Komputer

2. Media:

Komputer dan LCD
3. Sumber:

James.d,Mcabe.Network analysis architecture and design .2nd edition.Morgan
kaufman Publishers. 2004

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Instrumen dan Teknik Penilaian

Soal Essay: Apa yang disebut dengan VLAN ID?

Jawaban : VLAN ID adalah identitas sebuah jaringan virtual yang digunakan untuk

membuat penanda LAN
Praktikum:

Lakukan konfigurasi VLAN!
2. Analisis hasil penilaian