Page 13 - E-Modul Amal Equilibrium

5E Instructional Model

KOMPETENSI INTI

KI-4 Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkrit dan
ranah abstrak terkait dengan
KI-1 Menghayati dan pengembangan dari yang

mengamalkan ajaran dipelajarinya di sekolah secara
agama yang dianutnya mandiri, bertindak secara efektif

KI-2 Menunjukkan perilaku KI-3 Memahami, menerapkan, dan
jujur, disiplin, tanggung menganalisis pengetahuan faktual,
jawab, peduli (gotong royong, konseptual, prosedural, dan

kerja sama, toleran, damai), metakognitif berdasarkan rasa ingin
santun, responsif, dan pro- tahunya tentang ilmu pengetahuan,

aktif dan menunjukkan sikap teknologi, seni, budaya, dan humaniora
sebagai bagian dari solusi dengan wawasan kemanusiaan,
atas berbagai permasalahan kebangsaan, kenegaraan, dan
dalam berinteraksi secara peradaban terkait penyebab
efektif dengan lingkungan fenomena dan kejadian, serta

sosial dan alam serta dalam menerapkan pengetahuan prosedural
menempatkan diri sebagai pada bidang kajian yang spesifik
cerminan bangsa dalam sesuai dengan bakat dan minatnya

pergaulan dunia untuk memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR

3.8 Menjelaskan reaksi 4.8 Menyajikan hasil pengolahan
kesetimbangan di dalam data untuk menentukan nilai
hubungan antara pereaksi dan tetapan kesetimbangan suatu

hasil reaksi reaksi

3.9 Menganalisis faktor-faktor 4.9 Merancang, melakukan, dan
yang mempengaruhi pergeseran menyimpulkan serta menyajikan

arah kesetimbangan dan hasil percobaan faktor-faktor
penerapannya dalam industri yang mempengaruhi pergeseran
arah kesetimbangan

Kelas XI SMA/MA 13 Kesetimbangan Kimia