Page 15 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

B. Perlunya Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila

“... perlulah anak anak [Taman Siswa] kita dekatkan hidupnya

kepada perikehidupan rakyat, agar supaya mereka tidak hanya
memiliki ‘pengetahuan’ saja tentang hidup rakyatnya, akan tetapi

juga dapat ‘mengalaminya’ sendiri , dan kemudian tidak hidup

berpisahan dengan rakyatnya.” Ki Hadjar Dewantara

Sejak beberapa dekade terakhir, pendidik Projek penguatan profil pelajar Pancasila
dan praktisi pendidikan di seluruh dunia diharapkan dapat menginspirasi peserta
mulai menyadari bahwa mempelajari hal-hal didik untuk berkontribusi bagi lingkungan
di luar kelas dapat membantu peserta didik sekitarnya. Bagi pekerja di dunia modern,
memahami bahwa belajar di satuan pendidikan keberhasilan menjalankan projek akan
memiliki hubungan dengan kehidupan sehari- menjadi prestasi Dalam skema kurikulum,
sehari. Jauh sebelum itu, Ki Hajar Dewantara pelaksanaan projek penguatan profil
sudah menegaskan pentingnya peserta didik pelajar Pancasila terdapat di dalam rumusan
mempelajari hal-hal di luar kelas, namun Kepmendikbudristek No.56/M/2022 tentang
sayangnya selama ini pelaksanaan hal tersebut Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka
belum optimal. Pemulihan Pembelajaran yang menyebutkan
bahwa Struktur Kurikulum di jenjang PAUD
Projek penguatan profil pelajar Pancasila, serta Pendidikan Dasar dan Menengah terdiri
sebagai salah satu sarana pencapaian profil atas kegiatan pembelajaran intrakurikuler
pelajar Pancasila, memberikan kesempatan dan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
kepada peserta didik untuk “mengalami Sementara pada Pendidikan Kesetaraan terdiri
pengetahuan” sebagai proses penguatan atas mata pelajaran kelompok umum serta
karakter sekaligus kesempatan untuk belajar pemberdayaan dan keterampilan berbasis profil
dari lingkungan sekitarnya. Dalam kegiatan pelajar Pancasila.
projek profil ini, peserta didik memiliki
kesempatan untuk mempelajari tema-tema Penguatan projek profil pelajar Pancasila
atau isu penting seperti perubahan iklim, diharapkan dapat menjadi sarana yang optimal
anti radikalisme, kesehatan mental, budaya, dalam mendorong peserta didik menjadi pelajar
wirausaha, teknologi, dan kehidupan sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter,
berdemokrasi sehingga peserta didik dapat dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu Pancasila.
tersebut sesuai dengan tahapan belajar dan
kebutuhannya.

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 4