Page 14 - Modul13

– kolaborasi dan mendapatkan dalam percaya strategi program di telah media dan dapat luas, doa, menjadi diskusi, yang meningkatkan
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan Pembelajaran Gallery Of Learning untuk Mewujudkan percaya diri
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan relasi Membangun – komunikasi guru para agar pimpinan, PTK rasa meningkatkan Melaksanakan dan pembelajaran yang pembiasaan konsisten. secara ruang Memberikan mereka mengembangkan secara kepribadiannya memimpin diskusi, memimpin sesi pada presenter suasana Mensetting untuk diri. percaya

1. dengan inovasi diri. 2. susun 3. untuk seperti dsb. 4. kondusif rasa

akan program percaya di akan akan dan kegiatan bahwa berkembang bagaimana lanjut peningkatan menjaga peningkatan terus bisa kontinu?

PERTANYAAN yang saja dalam rasa ini program yang saja pengamat ini? indicator sudah mengukurnya? tindak kegiatan diri? percaya cara proses diri percaya secara

Siapa terlibat peningkatan ini? diri Kapan mulai? Siapa menjadi membantu perubahan Apa murid dan Bagaimana dari rasa Bagaimana agar rasa berjalan

1. 2. 3. 4. 5. 6.

ini berperan yang setiap yang pola (SOP),

tahap menentukan keputusan, belajar berkelanjutan; interaksi (termasuk konflik/resiko), mengambil proses dilakukan ini pengelolaan (monitoring,

pada dapat akan pengambilan ‘budaya secara terlibat dari tahap di mendesain dan protokol (misal: belajar refleksi).

A-tur eksekusi (Deliver) Pertanyaan ● diharapkan yang siapa dalam memulai apresiatif’ menyelaraskan (unsur) orang mengelola memonitor/ pembelajaran dilakukan. telah Tindakan ● untuk komunikasi rutinitas budaya evaluasi,