Page 20 - MODUL AJAR OK VIKS

2. Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, serta media pembelajaran
interaktif berupa gambar/poster

G. Materi Pembelajaran
BAB 2 Mengenal Rukun Iman
 Menjelaskan pengertian Rukun Iman
 Menyebutkan enam Rukun Iman

H. Sumber Belajar
1. Sumber Utama
 Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Kemendikbud RI tahun 2021
 Al-Qur’an
2. Sumber Alternatif
Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat dilingkungan
sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif

Kegiatan Inti:
1. Peserta didik diarahkan pada bacaan buku teks tentang pengertian dan penjelasan
rukun iman.
2. Peserta didik dibagi kedalam
beberapa kelompok yang
heterogen dengan jumlah
anggota sebanyak 4 peserta
didik.
3. Peserta didik diarahkan untuk
mengamati gambar.
4. Peserta didik dimotivasi untuk
menjawab apa yang sedang
dilihat peserta didik dan

19