Page 17 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 17
ATP 8, 9, 10
Menunjukan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7
Instrumen: (Praktek hafalan)
Tujukan hafalan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7
Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Tajwid Menunjukan Menunjukan Menunjukan Menunjukan
Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah
sebagai kecil sebagian besar sebagian besar semuanya
sesuai tajwid agak sesuai tajwid sesuai tajwid sesuai tajwid
Makhraj Menunjukan Menunjukan Menunjukan Menunjukan
Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah
sebagai kecil sebagai besar sebagai besar semuanya
sesuai agak sesuai sesuai sesuai
makhrarijul makhrarijul huruf makhrarijul makhrarijul
huruf huruf huruf
Kelancaran Menunjukan Menunjukan Menunjukan Menunjukan
Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah Q.S. al-Fatihah
sebagai kecil sebagai besar sebagai besar semuanya
lancar dan jelas agak lancar dan lancar dan jelas sesuai lancar
jelas dan jelas
Hafalan Menunjukan Menunjukan Menunjukan Menunjukan
Hafalan Q.S. al- Hafalan Q.S. al- Hafalan Q.S. al- Hafalan Q.S. al-
Fatihah ayat 1- Fatihah ayat 1-4 Fatihah ayat 1- Fatihah ayat 1-
2 6 7
Kesimpulan Peserta didik dianggap sudah mencapai tujuan pembelajaran jila ketiga
kriteria di atas mencapai minimal tahap baik
ATP 1, 2, 3, 4
Menyebutkan Q.S. al-Fatihah, jumlah ayat Q.S. al-fatihah, termasuk turunnya Q.S. al-
Fatihah, pesan pokok Q.S. al-Fatihah.
Asesmen sumatof dilakukan dengan test tertulis bentuk soal isian
Instrumen:
Soal isian
No. Pertanyaan Jawaban
1. Al-fatihah artinya …. Pembukaan
2. Surat Al-Fatihah berjumlah …. ayat 7
3. Surat al-fatihah diturunkan di kota …. Mekah
4. Kita berdoa hanya kepada …. Allah SWT
Kriteria Penilaian Skor
Jika jawaban peserta didik benar yang mencakup 4 soal SB
Jika jawaban peserta didik benar yang mencakup 3 soal B
Jika jawaban peserta didik benar yang mencakup 2 soal C
Jika jawaban peserta didik benar yang mencakup 1 soal K
Keterangan: SB=Sangat Baik (4), B=Baik (3), C=Cukup (2), KB=Kurang (1).
Peserta didik dapat mencapai ATP jika minimal mencapai kriteria B dengan skor
minimal 75 (kriteria minimal mencapai ATP disesuaikan guru yang bersangkutan).
16
