Page 12 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 12

3.  Surat Al-Fatihah di turunkan di kota ….
               4.  Surat Al-Fatihah dalam al-Qur’an adalah urutan ke ….
               5.  Surat Al-Fatihah termasuk golongan surat …

               E.  Metode dan Model Pembelajaran
               Metode  pembelajaran  yang  digunakan  adalah  ceramah,  tanya  jawab,  diskusi,
               demonstrasi, dan drill and practice

               F.  Media Pembelajaran
               1.  Mushaf Al-Qur’an, papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya.
               2.  Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaran interaktif,
                   gambar/poster surah al-Fatihah, dan Juz ‘Amma.

               G.  Materi Pembelajaran
               BAB 1 Aku Cinta Al-Qur’an
                  Menyebutkan arti al-Fatihah
                  Menyebutkan jumlah ayat Q.S. al-Fatihah
                  Menyebutkan tempat turunnya Q.S. al-Fatihah
                  Menyebutkan pesan pokok Q.S. al-Fatihah
                  Melafalkan Q.S. al-Fatihah ayat 1 – 4
                  Melafalkan Q.S. al-Fatihah ayat 5 -7
                  Melafalkan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7
                  Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah ayat 1-4
                  Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah ayat 5-5
                  Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7

               H.  Sumber Belajar
               1.  Sumber Utama
                     Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Kemdikbud RI tahun 2021.
                     Al-Qur’an dan Terjemah Kementerian Agama RI
                     www.qurano.com

               2.  Sumber Alternatif
                     Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat di
                        lingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas.

               I.  Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran
               Pertemuan Pertama (ATP 5, 6 dan 7):
               Kegiatan Pendahuluan
               1.  Peserta  didik  melakukan  do’a  sebelum  belajar  (meminta  seorang  peserta  didik
                   untuk memimpin do’a)
                   KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
               2.  Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
                   didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
                   KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
               3.  Guru  dan  peserta  didik  melaksanakan  kesepakatan  kelas  sebelum  pembelajaran
                   dimulai.
                   KSE Manajemen Diri: fokus
               4.  Peserta  didik  menerima  informasi  tentang  pembelajaran  yang  akan  dilaksanakan
                   dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)


                                                           11
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17