Page 30 - สรุปผลการดำเนินงานบ้านเพชร ปีงบประมาณ 63ไต


การเรียนรูหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง


่
๑. ชือโครงการ/กิจกรรม การเรียนรูการทําบัญชีครัวเรือนและการศึกษาดูงานศูนยเรียนรูผสมผสาน
เศรษฐกิจพอเพียง

๒. ความสอดคลองกับนโยบาย :

สอดคลองกับนโยบายและจดเนน ป ๒๕๖๓ ของสานักงาน กศน. ยทธศาสตรท ๑ ดานความมั่นคง
่
ี
ํ

ุ

ุ
๑.๑ พัฒนาและเสริมสรางความจงรักภักดีตอสถาบันหลักของชาต ิ

๓. หลักการและเหตุผล
ึ

ี
่
ึ
ึ
่
ี
ตามทรัฐบาลมนโยบายดานการศกษาเพือสรางโอกาสทางการศกษาและกระจายโอกาสทางการศกษาใน
ุ
ู
ึ
สังคมไทยโดยคํานึงถึงการสรางความเสมอภาค ความเปนธรรมใหเกิดข้นแกประชากรทุกกลมรวมถึงผยากไร

ู

ึ
ั
ุ
ู
ผดอยโอกาส ผพิการผบกพรองทางกาย ทางการเรียนรูชนกลมนอย โดยสนับสนุนการจดการศกษาตามวัยและ

ู



ุ
มงเนนใหทกกลมเปาหมายมีทกษะการดารงชีวิตตลอดจนสามารถประกอบอาชพพึงพาตนเองไดมความรู 
ํ

ุ

ั

ุ
ี


่
ี
ั
ี

ุ
ุ
ี


ี
ู
ั

้
ั
ความสามารถในการบริหารจดการชวิตของตนเองใหอยในสงคมไดอยางมความสข มคณธรรมจริยธรรม รวมทง

สามารถใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเอง ครอบครัว และชมชน โดยจดกิจกรรมการศกษาในรูปแบบตาง ๆ นั้น

ึ

ั
ุ

ิ

สานักงาน กศน. จงกําหนดนโยบายการจดกระบวนการเรียนรูตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสการพัฒนา

ั
ํ
ู
ึ


อาชพเกษตรกรรมอยางยงยนใหกับทกกลมเปาหมาย ทสอดคลองกับความตองการจาเปนของแตละคนบคคล และ

ุ
ี
่
ื


ุ
ํ


ี
ุ
ั
่

่
ุ


ี
ี
ํ
มงเนนใหทกกลมเปาหมายมีทกษะการดารงชีวิตตลอดจนสามารถประกอบอาชพพึงพาตนเองไดมความรู 

ั
ุ


ุ
้
ั

ุ

ี
ั

ู
ั
ุ
ี
ี

ความสามารถในการบริหารจดการชวิตของตนเองใหอยในสงคมไดอยางมความสข มคณธรรมจริยธรรม รวมทง

่
สามารถใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเอง ครอบครัว และชุมชน เพือใหจัดกระบวนการเรียนรูตามแนวทาง




ี
เกษตรธรรมชาตสการพัฒนาอาชพเกษตรกรรมอยางยงยนดาเนินการตามนโยบายดงกลาวอยางมประสทธิภาพ
ั


่

ั
ํ
ื

ู
ิ
ิ
ี
ึ

ั
ั
ึ
ู

ึ

ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศยอําเภอบาเหน็จณรงค จงไดจดโครงการการเรียนรูตามหลก
ั
ํ

ั
ี

ํ
ั
ึ
ู
ั
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและจดทาบญชครัวเรือน ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศยอําเภอ
ึ
บําเหน็จณรงคขึ้น

๔. วัตถุประสงค
่

เพือใหประชาชนเกิดกระบวนการเรียนรูตามแนวทางเกษตรผสมผสานสูการพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมอยาง

ยั่งยืน
๕. เปาหมาย
่
ั
เชิงปริมาณ ประชาชนทวไป ตาบลบานเพชร จานวน ๖ คน
ํ
ํ

เชิงคุณภาพ ประชาชนเกิดกระบวนการเรียนรูตามแนวทางเกษตรผสมผสานสูการพัฒนาอาชีพ
เกษตรกรรมอยางยั่งยืน