Page 38 - Restrukturisasi Portofolio Computational Thinking - Moh. Nafis Husen Romadani
P. 38
1. SD dengan model fisik
2. Mengingat pasangan dan membuat pola dari
masing-masing titik ( 6 dan 1, 2 dan masing-
masing titik ( 6 dan 1, 2 dan 5, serta 3 dan 5,
serta 3 dan 4) dapat disimpulkan pasangan titik
Tuliskan langkah-langkah berpikir tersebut berkebalikan
Anda hingga mendapat solusi dari 3. Mengingat 3 titik yang tampak pada dadu
masing-masing soal! Jika Anda lemparan pertama sebagai acuan, sebagai
contoh pada petak SD, SMP, dan SMA diurutkan
menggunakan lebih dari satu cara arah bergulirnya sampai dengan petak bulatan
berpikir, tuliskan pada jenjang mana 4. putih
Memahami 3 posisi dadu ketika dilakukan
Anda menggunakan cara berpikir lemparan/gulir, dan memahami posisi dadu pada
tersebut! tahapan berikutnya
5. Ikuti dan coba sambil memikirkan lemparan
dadu sampai dengan posisi dadu pada petak
bulatan putih
Dekomposisi: Salah satu cara untuk memecahkan tantangan
ini adalah dengan mengamati posisi semua sisi dadu saat
dadu itu berputar
Pengena Pengenalan pola: (Pola perpindahan dadu) kita
dapat mengurangi kompleksitasnya dengan mengamati 3 sisi
Identifikasi 4 fondasi saja, karena 3 sisi yang lainnya bisa ditentukan
berdasarkan sisi yang berlawanan dengannya
CT yang Anda
Abstrak : Menggunakan langkah-langkah seperti membuat
gunakan dalam tabel dan menuliskan petunjuk ketika melakukan lempar
menyelesaikan dadu per kotak sampai menentukan posisi akhir.
persoalan ini! Algoritma: Langkah-langkah sistematis seperti yang telah
dijabarkan diatas dapat digunakan untuk mendapatkan
kesimpulan/solusi
