Page 10 - E-MODUL TERMODINAMIKA BERBASIS FBL

PETUNJUK

PENGGUNAAN MODUL

Bagi Peserta didik

Keberhasilan belajar dengan modul IPA berbasis Problem Based Learning
(PBL) pada materi termodinamika ini tergantung pada kedisplinan dan ketekunan

anda dalam memahami dan mematuhi langkah-langkah belajarnya. Pembelajaran

dengan modul ini dapat dilakukan dengan mandiri atau kelompok berdasarkan
masalah yang diberikan oleh guru baik disekolah maupun diluar sekolah.

Langkah-langkah dalam mempelajari modul IPA kelas XI berbasis Problem
Based Learning (PBL), yaitu :

1. Baca dan pahami terlebih dahulu tujuan dari modul pembelajaran

SMA/SMK IPA kelas XI yang berbasis Problem Based Learning (PBL) pada
materi termodinamika ini.

2. Lakukan setiap kegiatan yang tertera pada modul dengan baik sesuai pada
petunjuk yang telah diberikan.

3. Perhatikan dan pelajari setiap materi, contoh soal, dan latihan soal yang

tertera pada modul ini.
4. Jika materi yang diberikan telah selesai dipelajari dengan baik, siswa dapat

menyelesaikan soal evaluasi yang ada dibagian akhir modul ini.
5. Siswa dapat memeriksa hasil jawabannya dengan kunci jawaban yang telah

disediakan pada bagian akhir modul.

Peran guru

Guru dapat membantu dan membimbing peserta didik dalam mengorganisir

tugas belajar yang terkait dengan permasalahan yang diberikan. Guru
memberikan bantuan kepada para peserta didik dalam hal perencanaan dan

penyajian karya misalkan laporan dan lain sebagainya. Selain itu guru pun ikut

membantu para siswa untuk berbagi tugas dalam kegiatan berkelompoknya. Guru
melakukan sebuah usaha untuk membantu para siswa dalam melakukan evaluasi

terhadap proses yang telah dilakukan selama kegiatan pemecahan masalah.

x