Page 8 - MAKALAH 2200008032_Risky Umi Hidayati_Prak-Tekpemb_Neat
P. 8
BAB II PEMBAHASAN
A. KONSEP TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
Teknologi pembelajaran adalah teori dan praktik desai, pengembangan,
pemakaian, management, dan evaluasi proses serta simber untuk belajar, yang
sering dikenal sebagai penerapan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan untuk
memecahkan masalah, yang diasumsikan bahwa teknologi dan pembelajaran
tidak dapat di pisahakan (Richter et al., 2021). Menurut Erwinsyah A (2016)
secara sempit teknologi merupakan mesin atau peralatan sedangkan secara
luas tejnologi bukan hanya mesin atau peralaatan elektronik tetapi termasuk
proses, sistem, mekanisme, manajemen, ide/gagasan. Teknologi pembelajaran
adalah kajian dan praktik dalam membantu proses belajar mengajar dan
meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan mengelola proses
dan sumber yang memadahi.
Definisi diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran termasuk dalam
salah satu bagian dari teknologi pembelajaran. Pengelolaan pembelajaran
dilakukan oleh seorang pelajar untuk mengatur kelas dan mengembangkan
tingkah laku siswa serta mengurangi atau meniadakan tingkah laku yang tidak
diinginkan, mengembangkan hubungan interpersonal dan sosio-emosisonal
yang positif serta mengembangakn organisasi kelas yang efektif. Teknologi
pembelajaran menjadikan siswa untuk mengenalkan teknologi sejak dini serta
dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa. Sehingga penggunaan
teknologi pembelajaran dapat dikatakan salah satu teknologi untuk
mewujudkan efektivitas pembelajaran di sekolah.
Menurut Marista et al., (2021) adanya teknologi pembelajaran semua
pihak di dunia pendidikan harus mengimbangi dan mengikuti teknologi
pembelajaran yang berkembang pesat. Dunia pendidikan dalam teknologi
pembelajaran internet dimanfaatkan sebagai pendukung dalam media
pembelajaran. Dunia pendidikan perlu meningkatkan kemajuan sekolah
3
