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INTERVENCIÓN COGNITIVA EN UNA PERSONA MAYOR CON DETERIORO
               COGNITIVO LEVE

               César A. De León Ricardi

               Facultad de Estudios Superiores Zaragoza-Universidad Nacional Autónoma de
               México, Ciudad de México, Mexico

               Abstract


               En la vejez, cuando el decline de las habilidades cognitivas es anormal se le
               conoce como envejecimiento patológico y se manifiesta clínicamente como
               deterioro cognitivo leve (DCL) o demencia (Grenn, 2000). Park y Reuter-Lorenz
               (2009) señalan que, a pesar de los déficits neuronales y el deterioro funcional
               presentes en el envejecimiento, las personas mayores pueden presentar un
               adecuado desempeño cognitivo, en este sentido, el diseño de programas de
               intervención cognitiva en memoria y atención es una alternativa de atención en
               pacientes con DCL. El objetivo del estudio fue conocer la efectividad de un
               programa de intervención cognitiva en el mantenimiento de los procesos de
               memoria y atención en una persona con diagnóstico de DCL.
               Se realizó un estudio de caso, colaboró un hombre adulto mayor de 75 años,
               con diagnóstico de DCL. Se diseñó un programa de intervención siguiendo los
               postulados de la rehabilitación neuropsicológica (Tsvetkova, 1988; Prigatano,
               1999). Se realizó una evaluación inicial (pre-test) (línea base) y una segunda
               evaluación (post-test) al finalizar el programa. Se utilizaron los siguientes
               instrumentos: Mini Mental State Examination MMSE (Folstein, et al., 1975),
               Versión abreviada del Test Barcelona TBA (Villa, 2006), Test de la Figura
               compleja de Rey (Rey, 1984), Global Deterioration Scale GDS (Reisberg, et al.,
               1982) y la Escala de Depresión Geriátrica (Yesavage, et al., 1983):
               La efectividad del programa se evaluó mediante el análisis de desempeño en
               cada tarea y contrastando los resultados de las evaluaciones (pre-test y post-
               test). Se observó un efecto positivo en los procesos de memoria verbal y no
               verbal, orientación en tiempo, memoria episódica, atención sostenida,
               planeación y monitoreo. Los resultados del estudio coinciden con lo reportado
               por Kurz, et al. (2009) quienes sugieren que los pacientes con DCL se
               benefician con programas de rehabilitación integrados con varios componentes
               cognitivos relacionados a las actividades de la vida diaria, el estado de ánimo y
               rendimiento de la memoria. Se concluye que la intervención cognitiva
               promueve el mantenimiento de la memoria y atención en casos de DCL.


               Palabras clave: Envejecimiento, neuropsicología, memoria, psicología clínica,
               deterioro cognitivo






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