Page 3 - Tai lieu day hoc GDCT

- Giáo dục Chính trị lấy phương pháp luận của Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư

tưởng Hồ Chí Minh là cơ sở nghiên cứu. Nắm vững nguyên tắc tính Đảng và
tính khoa học. Kết hợp các phương pháp lịch sử và logic, phân tích và tổng
hợp… Các phương pháp này lấy người học làm trung tâm, giáo viên chỉ là người

hướng dẫn nhằm biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục.
b. Việc học tập cần liên hệ với nghề nghiệp tƣơng lai và thực tiễn cuộc sống

- Gắn giảng dạy lý luận với tìm hiểu các vấn đề thực tiễn đang đặt ra, giúp
người học có phương pháp giải quyết vấn đề theo định hướng đúng đắn.
- Gắn lý luận với hoàn thiện nhân cách, đạo lý sống, nhất là nhân cách

nghề nghiệp trong tương lai.
2. Ý nghĩa học tập

a. Góp phần hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học
- Có thế giới quan đúng đắn:
+ Thế giới quan là toàn bộ những quan niệm của con người về thế giới, về

bản thân con người, về cuộc sống và vị trí của con người trong thế giới đó.
+ Thế giới quan khoa học là những quan niệm đúng đắn có cơ sở khoa

học và thực tiễn của con người về thế giới, về bản thân con người, về vị trí và
đóng góp của con người trong việc cải tạo thế giới.

+ Môn học Giáo dục chính trị góp phần cung cấp những tri thức khoa học
cũng như những quan điểm, kinh nghiệm của cuộc sống con người và xã hội loài
người để hình thành thế giới quan khoa học. Trang bị cho người học những quan

điểm triết học, chính trị, đạo đức, khoa học...để hình thành một thế giới quan
khoa học, cách mạng, nâng cao trình độ giác ngộ chính trị, có niềm tin vào sự

nghiệp cách mạng của nhân dân do Đảng lãnh đạo.
- Có phương pháp luận đúng đắn:

+ Phương pháp luận là lý luận về phương pháp; là hệ thống những quan
điểm, những nguyên tắc xuất phát, những cách thức chung để thực hiện hoạt
động nhận thức và thực tiễn của con người.

+ Thế giới phong phú và da dạng, muốn nhận thức được thế giới, con
người cần có phương pháp luận đúng đắn, khoa học.

Vậy phương pháp luận đúng đắn nhất là phương pháp biện chứng theo
quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin.
b. Bồi dưỡng nhận thức, năng lực hành động và rèn luyện đạo đức

- Bồi dưỡng nhận thức chính trị
- Nâng cao năng lực hành động

- Rèn luyện phẩm chất đạo đức và tình cảm tốt đẹp

3