Page 193 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

2. S¦a¦«ž, Pešaw S~žiap, Difešewžiaži daw S¦ša¦iÍmaži S~žiap

a. Status dan peran sosial
b. Difešewžiaži daw ž¦ša¦iÍmaži ž~žiap

Buku IPS kelas VII SMP diawali tujuan pembelajaran yang akan dicapai

selama pembelajaran dilaksanakan. Guru dapat menjelaskan secara
detail rencana pembelajaran yang hendak dilakukan dalam Tema 03
pembelajaran IPS kelas VII. Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah.

Tujuan dan Indikator Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
• Menjelaskan potensi sumber daya alam
• Mewgidew¦iÍmaži fam¦~š Âawg vewÂebabmaw —eš«bahaw —~¦ewži ž«vbeš
daya alam
• Menguraikan aktivitas kehidupan masyarakat masa Hindu Buddha dan
masa Islam
• Mewgidew¦iÍmaži megia¦aw em~w~vi važÂašama¦

• Menganalisis peran masyarakat dalam rantai perekonomian
• Menjelaskan status dan peran sosial
• Mewjepažmaw difešewžiaži daw ž¦ša¦iÍmaži ž~žiap.

Setelah tujuan, terdapat ilustrasi gambar masyarakat pesisir.
S«vbeš daÂa apav, Kešajaaw, Pešdagawgaw, Keb«¦«haw Maw«žia, S¦ša¦iÍmaži
Ilustrasi gambar ini menunjukan bentang alam yang berbeda alam dapat
memengaruhi pekerjaan masyarakat di daerah tersebut. Pada gambar

tersebut terdapat gambar bentang alam berupa pantai yang memengaruhi
pekerjaan masyarakat sekitar. Masyarakat di pesisir tersebut sebagai
nelayan karena potensi sumber daya alam perikanan sangat melimpah
dan dapat dimanfaatkan sebagai mata pencaharian. Pekerjaan juga akan

memengaruhi kebutuhan, misalnya ketika berada di kawasan dengan
profesi nelayan akan banyak dijumpai pedagang alat-alat penangkap ikan,
pengawet ikan, maupun bahan bakar kapal. Gambar tersebut menjadi
awal apersepsi kepada peserta didik.

BAGIAN 02: PETUNJUK KHUSUS | 185