Page 188 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

Penutup

1. Guru melakukan penilaian pembelajaran yang dilakukan secara lisan
dan tertulis.
2. Pežeš¦a didim vepam«maw šeÎemži —evbepajašaw bešmai¦aw dewgaw

sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Sikap
• Bagaimana aku melakukan pembelajaran secara bertanggung
jaÀab?

• Bagaivawa am« ž«dah vewg«v—«pmaw ¦«gaž žecaša ¦e—a¦ Àam¦«?

Inspirasi dari pembelajaran tentang langkah pencegahan dari
sumber daya ekonomi dan dampak ekonomi dari kelangkaan sumber
daya.

• Bagaimana aku sudah membuat solusi dari kelangkaan dan
m ¦ešba¦až?

• Bagaimana aku mengevaluasi dari dampak ekonomi yang terjadi
mepawg daÂa?

Keterampilan
Bagaimana aku membuat iwf~gša͞ dari ide dan gagasan untuk
di—šežw ba—am/i g«š«?

3. Peserta didik diberi pesan-pesan moral untuk berbuat bijaksana dalam
kegiatan ekonomi yang mencegah kelangkaan sumber daya.

4. Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan berdo’a
menurut kepercayaannya masing-masing dan memberikan salam.

Media, Sumber Belajar, dan Alat

1. Video, gambar, artikel, cerita pendek, atau lainnya.

2. Buku Siswa, buku guru, dan buku atau referensi lainnya yang dapat
mendukung pembelajaran.

3. Laptop/notebook, LCD, Komputer, atau media elektronik atau non
elektronik yang kreatif disesuaikan dengan keadaan lingkungan
sekolah.

180 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII