Page 25 - GURU_VINA MELINDA_SMAN 11 SURABAYA_PENGEMBANGAN MEDIA E-MOSSI

LEMBAR KERJA SISWA EFEK RUMAH KACA

Materi Pokok : Pemanasan Global
Alokasi waktu : 2 JP (2 X 35 Menit)
Tujuan Pembelajaran:
1. siswa dapat berdiskusi membuat rancangan solusi alternatif dalam mengurangi emisi gas rumah kaca. untuk
menekan emisi gas rumah kaca dari sudut pandang yang (sektor) yang berbeda.
2. siswa dapat mempresentasikan ide/gagasan dalam mengurangi emisi gas rumah kaca, terkait permasalahan
pemanasan global yang disebabkan oleh berbagai sektor.

MASALAH UTAMA

Radiasi sinar matahari sampai ke permukaan bumi setelah melewati atmosfer yang kemudian

hampir 30% dipantulkan kembali ke luar angkasa sedangkan sisanya diserap oleh permukaan bumi.
Material seperti bebatuan, tanah dan air menyerap energi radiasi sinar matahari sehingga membuat
daratan menjadi hangat. Material ini akan menjadi sumber kalor yang lebih dingin dibanding matahari.
Pada gilirannya, material-material ini akan memancarkan kembali energi yang diserapnya menuju ke
atmosfer dalam bentuk radiasi infra merah (IM). Frekuensi radiasi IM yang dipancarkan material ini sama
dengan frekuensi gas rumah kaca (GRK) seperti karbon dioksida (CO2), metana (CH4), nitrogen oksida

(N2O) dan freon (CFC) sehingga membuat GRK dengan mudah dapat menyerap energi radiasi IM material

tersebut. Energi IM yang diserap ini menyebabkan peningkatan energi kinetik molekul GRK yang
ditunjukkan dengan peningkatan suhu. Molekul GRK yang bergerak ini nantinya akan memancarkan
radiasi IM. Sejumlah kecil radiasi yang dipancarkan akan dipantulkan ke luar angkasa dan sejumlah
besarnya diarahkan lagi kembali ke permukaan bumi untuk meningkatkan suhu permukaan bumi. Proses
pemanasan atmosfer bagian bawah melalui penyerapan radiasi sinar matahari dan pemancaran kembali

dalam bentuk radiasi infra merah inilah yang disebut efek rumah kaca (green house effect).

24