Page 60 - Modul Ajar - Pengembangan Kepribadian

Kegiatan Belajar 4

Quantum Teaching dan Quantum Learning

A. Tujuan Kegiatan Belajar

Tujuan kegiatan belajar ini adalah mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

Quantum Teaching & Quantum Learning

B. Pokok Materi Kegiatan Belajar

1. Quantum Teaching
1. Model Quantum Teaching

a) Pengertian Model Quantum Teaching
Munculnya berbagai masalah dalam setiap proses pembelajaran, telah mendorong

beberapa praktisi pendidikan untuk menciptakan berbagai model pembelajaran.

Salah satu model pembelajaran tersebut adalah model pembelajaran kuantum atau
quantum teaching. Menurut Wena (2013: 160) model quantum teaching

merupakan cara baru yang memudahkan proses belajar, yang memadukan unsur
seni dan pencapaian terarah untuk segala mata pelajaran dengan menggabungkan

keistimewaan-keistimewaan belajar menuju bentuk perencanaan pengajaran yang
akan melejitkan prestasi siswa.

Sejalan dengan pendapatDe Poter (2005: 8-9) model quantum teaching adalah

pengubahan belajar yang meriah dengan segala nuansanya yang menyertakan
segala kaitan, interaksi, dan perbedaan yang memaksimalkan momen belajar serta

berfokus pada hubungan dinamis dalam lingkungan kelas interaksi yang

mendirikan landasan dalam rangka untuk belajar.
Model pembelajaran kuantum (quantum teaching) dibedakan menjadi dua

kategori yaitu konteks dan isi.
Kategori konteks meliputi :

a. lingkungan yang mendukung;
b. suasana yang memberdayakan;

c. landasan yang kukuh; dan

d. rancangan belajar yang dinamis.
50