Page 64 - Modul Ajar - Pengembangan Kepribadian

akhir dari segalanya. Dalam proses pembelajarannya dikembangkan nilai dan

keyakinan bahwa hukuman dan hadiah tidak diperlukan karena setiap usaha
harus diakui dan dihargai.

7) Mengutamakan keberagaman dan kebebasan sebagai kunci interaksi.

Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa karakteristik
model quantum teaching yaitu :

a) Proses pembelajaran yang berpangkal pada psikologi kognitif;
b) Bersifat humanistis, dan konstruktivistis;

c) Memadukan, menyinergi dan mengkolaborasi faktor potensi diri manusia;

d) Memusatkan perhatian pada interaksi bermutu dan bermakna;
e) Menekankan pada pemercepatan pembelajaran taraf keberhasilan tinggi

f) Menekankan kealamiahan dan kewajaran proses pembelajaran;
g) Menekankan kebermaknaan dan kebermutuan proses pembelajaran

h) Memadukan konteks dan isi pembelajaran;
i) Menempatkan nilai dan keyakinan sebagai bagian penting proses

pembelajaran

j) Mengutamakan keberagaman dan kebebasan; dan
k) Mengintegrasikan totalitas tubuh dan pikiran dalam proses pembelajaran.ya

pengakuan keragaman gaya belajar siswa dan pembelajar.

3. Prinsip-prinsip Model Quantum Teaching

Prinsip merupakan suatu pernyataan fundamental atau kebenaran yang menjadi
pokok berpikir dan bertindak. Menurut De Poter (2005: 7- 8) model quantum

teaching memiliki lima prinsip yang mempengaruhi seluruh aspek quantum
teaching.

Prinsip-prinsip model quantum teaching meliputi:

a. Segalanya berbicara;
b. Segalanya bertujuan;

c. Pengalaman sebelum pemberian nama;
d. Akui setiap usaha;

54