Page 412 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 412

KOMPONEN INTI

                A.  TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

                   Tujuan Pembelajaran bab

                   Setelah pembelajaran ini peserta didik mampu memahami konsep pemrograman
                   perangkat lunak serta menghasilkan prototipe yang dapat berinteraksi dengan single
                   board computer/controller kemudian mengomunikasikan proses tersebut.


                   Tujuan Pembelajaran Subbab

                   Pertemuan/Minggu 1 :
                   1. Peserta didik mampu menganalisis perbedaan single board computer dengan papan
                      sirkuit lain.
                   2. Peserta didik mampu memaparkan pengertian dari single board controller dan
                      komponen penunjang standarnya dari single board controller.
                   Pertemuan/Minggu 2 :
                   3. Peserta didik mampu memaparkan pengertian Arduino dan pemanfaatannya dalam
                      kehidupan sehari-hari.
                   4. Peserta didik mampu memaparkan IDE Arduino dan instalasinya.

                   Pertemuan/Minggu 3 :
                   5. Peserta didik mampu memaparkan komponen penunjang dari single board
                      controller.
                   6. Peserta didik mampu menjelaskan mengenai simulator Arduino dan memaparkan
                      jenis-jenis simulator Arduino.

                   Pertemuan/Minggu 4-5 :
                   7.  Peserta didik mampu memaparkan konsep penggunaan komponen dan proses
                      pemberian perintah sederhana pada komponen Arduino.



                B.  PEMAHAMAN BERMAKNA

                   ▪    Analisis perbedaan single board computer dan single board controller.
                   ▪    Instalasi IDE Arduino
                   ▪    Analisis penerapan single board controller
                   ▪    Menganalisis penggunaan simulator
                   ▪    Mengenal dan menggunakan komponen pada UnoArduSim


                C.  PERTANYAAN PEMANTIK


                   Lampu lalu lintas menyala  secara  bergantian.   Beberapa  persimpangan jalan
                   memiliki pengaturan  waktu yang berbeda  dalam prosesnya. Bagaimana  cara lampu
                   lalu lintas  menyala  secara  bergantian   dengan waktu  yang berbeda-beda   di setiap
                   unitnya?
   407   408   409   410   411   412   413   414   415   416   417