Page 497 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 497

Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
                     yang dikerjakan oleh peserta didik silahkan dituliskan dalam catatan anekdotal.

                     Aktivitas JKI-K12-05




                     Pembahasan Aktivitas JKI-K12-05
                     Pada aktivitas JKI-K12-05 ini peserta didik diminta untuk memberikan pendapat
                     mengenai aspek apa saja yang harus diperhatikan dalam membangun jaringan
                     komputer. Jawaban atau hasil pikiran dari setiap peserta didik akan sangat beragam
                     sesuai dengan pengalaman yang mereka alami sendiri. Guru dapat meminta peserta
                     didik mengemukakan dan mencatat hasil pengamatan peserta didik pada Jurnal
                     Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-masing.
                     Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas untuk
                     memudahkan pemeriksaan.

                     Indikator Asesmen
                     Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja
                     yang harus muncul dan dicatat serta dikemukakan dalam catatan jawaban
                     aktivitas, seperti:
                     1. Peserta didik menuliskan aspek teknis apa saja yang harus diperhatikan dalam
                        membangun jaringan komputer.
                     2. Peserta didik menuliskan aspek teknis mana yang paling penting dan utama dalam
                        membangun jaringan komputer.
                     3. Peserta didik menuliskan alasannya masing-masing dalam memberikan pendapat
                        mengenai aspek teknis yang paling penting menurut mereka.
                     4. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
                        untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
                        Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
                     mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
                     sering dikunjungi oleh guru.
                        Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
                        Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
                     penilaiannya.
























                        Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
   492   493   494   495   496   497   498   499   500   501   502