Page 492 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 492

Pembahasan Aktivitas JKI-K12-01
                     Pada aktivitas JKI-K12-01 ini peserta didik diminta untuk berpikir kritis tentang
                     bagaimana cara mendapatkan koneksi internet selama ini dalam kehidupan mereka.
                     Jawaban atau hasil pikiran dari setiap peserta didik akan sangat beragam sesuai
                     dengan pengalaman yang mereka alami sendiri. Guru dapat meminta peserta didik
                     mengemukakan dan mencatat hasil pengamatan peserta didik pada Jurnal Aktivitas
                     dalam Buku Kerja Siswa masing-masing.
                     Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas untuk
                     memudahkan pemeriksaan.
                     Indikator penilaian
                     Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan indikator apa saja yang
                     harus muncul dan dicatat serta dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas,
                     seperti:
                     1. Peserta didik menuliskan untuk keperluan apa mereka membutuhkan internet.
                     2. Peserta didik menuliskan perangkat/device apa yang akan mereka sambungkan ke
                        internet.
                     3. Peserta didik menuliskan apa jenis koneksi yang digunakan saat menyambungkan
                        perangkat mereka dengan internet, apakah dengan menggunakan kabel atau tanpa
                        kabel.
                     4. Peserta didik menuliskan langkah-langkah atau tahapan yang mereka lakukan saat
                        mendapatkan koneksi internet tersebut, termasuk apakah ada penggunaan
                        password pada jaringan internet yang mereka dapatkan.
                     5. Peserta didik menuliskan hasil dari usaha yang mereka peroleh saat
                        menyambungkan perangkat ke internet.
                     6. Peserta didik melakukan diskusi baik secara kelompok maupun diskusi kelas.
                     7. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
                        untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
                        Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
                     mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
                     sering dikunjungi oleh guru.
                        Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
                        Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
                     penilaiannya.
   487   488   489   490   491   492   493   494   495   496   497