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Au tour de la communication !

1 A. Lis et écoute les exemples.

11 à retenir…
Dans ton cahier, complète les listes avec les
noms des aliments du chaque panier. Wyrażanie zakazu Wyrażanie zgody
– Ne fais pas ça ! – Ah, d’accord !
– Ne va pas près des animaux ! – C’est vrai, il ne faut pas…
– Ne cueille pas de fleurs ! – Tu as raison, il faut…
– Il ne faut pas crier.
– On ne doit pas sortir des sentiers. Wyrażanie braku zgody
– C’est interdit. – Ah ? Pourquoi ?

B. À deux, imaginez de petits dialogues pour ces situations. Vous êtes dans un parc national :
a. Ton copain veut camper dans une zone interdite.
b. Une personne veut pêcher un petit poisson.
c. Une amie veut cueillir des fleurs rares.

2 A. Lis et ensuite écoute les exemples.
Écoute et ensuite écris dans ton cahier les aliments que Solène va acheter. 12 à retenir…

Pytanie o powód i podanie powodu – Pourquoi tu préfères boire de l’eau ?
– Pourquoi tu ne veux pas de sandwichs ? – Car c’est plus frais.
Tu vas préparer un sandwich de campagne. Lis la recette et complète dans ton cahier la liste – Parce que je n’ai pas faim.
des courses.
B. À deux et à tour de rôle : tu proposes quelque chose à boire ou à manger, ton/ta camarade
le refuse, tu demandes pourquoi et ton/ta camarade explique la cause.

2 3 À deux et à tour de rôle : pour protéger la nature, tu interdis à ton/ta camarade de faire
quelque chose (jeter des ordures par terre, sortir des sentiers…), ton/ta camarade demande
pourquoi, tu expliques.

4 A. Lis et ensuite écoute les exemples.
Je vais acheter du , du , du , du , 13 à retenir…
et des .
Porównywanie ilości i wielkości Podobieństwo i brak podobieństwa
Quiproquo C’est plus… / C’est moins… / Je voudrais un, C’est la même chose. / C’est pareil.
une… plus, moins…
C’est différent. / Ce n’est pas le même…
B. Remets le dialogue dans l’ordre. Réécris-le dans ton cahier.
? Je voudrais un sandwich comme toi.
? Mais non, tu te trompes, ils sont pareils !
? Non, ton sandwich est plus gros.
? Tiens, achète ce sandwich-là, c’est le même.

C. À deux, imaginez un dialogue sur le même modèle à propos d’un fruit (une pêche, une
pomme, une orange, une banane…).

Écoute les phrases et dis si bois est employé comme nom ou verbe.

a. b. c. d.

Soixante-treize 73