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130 RIPETERE PER PIACERE – REPETYTORIUM
S: Perché – come dice – lei ha interesse per diversi
strumenti musicali e non vorrebbe limitarsi ad rendere la vita
un strumento solo. Comunque, una batteria o un insopportabile, uczynić
życie nieznośnym
contrabbasso bastano da soli per rendere la vita mettercela tutta, robić, co
insopportabile! Mia mamma ce la mette tutta per jest w mocy
spingerla a suonare il pianoforte, ma non è riuscita spingere a (+ inf.), dosł.
a convincerla. popchnąć do
M: Uffa! E cosa dicono i vicini di casa? convincere, przekonać
S: Per ora chiudono le finestre! Ma è anche possibile che comprino ai vendetta, f. zemsta
loro tre figli strumenti musicali dello stesso tipo… per vendetta!
2. Rispondiamo alle domande.
1. Quale tipo di musica piace a Massimo?
.................................................................................
2. La musica da ballare è tra i suoi generi preferiti?
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3. Quali strumenti ha cominciato a suonare la sorella di Saverio?
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4. Perché lei non suona uno strumento solo?
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5. Saverio è sicuro che anche i figli dei vicini cominciano a suonare diversi strumenti musicali?
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3. Quali modi di dire in questi dialoghi si possono usare nella lingua quotidiana?
a) ..................................... d) ....................................
b) ..................................... e) .....................................
c) ..................................... f) Purtroppo sì!
Vocaboli e loro collocazioni Fare buon viso
a cattivo gioco.
musica, f.
• musicista, m./f. • musicologo, m.
• melomane / musicomane, m.
• la scuola musicale • gli strumenti musicali
• (la) banda musicale, orkiestra dęta
la musica può essere: moderna / leggera / sinfonica / corale (← coro, m.) etnica / liturgica /
vocale / religiosa / lirica (= operistica) / romantica / elettronica
• la musica da ballare / da camera / da film / dal vivo (na żywo)
• (la musica) rock / soul / tecno / jazz / pop / rap