Page 5 - MODUL PENERAPAN EKSPONEN

Fase 4:
Data Processing (mengolah  Dari hasil diskusi setiap kelompok mengerjakan
data) lembar kerja peserta didik yang telah disediakan

Fase 5:
Verification  Kaitkan hasil pengamatan peserta didik dengan
(memverifikasi penjelasan konsep eksponen.
)  Guru meminta peserta didik membandingkan kembali
dengan hasil pengamatan dari kelompok lain apabila
ada perbedaan atau sesuatu yang belum jelas

Fase 6 :  Peserta didik menyimpulkan hubungan eksponen
Generalization dengan bilangan biner
(menyimpulkan
)  Peserta didik menyimpulkan pentingnya
mengetahui penerapan matematika khususnya
eksponen pada konsentrasi keahlian teknik
komputer dan informasi

 Peserta didik juga memahami kaitan eksponen pada
kehidupan sehari-hari

Kegiatan Penutup

 Guru bersama siswa melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kelebihan dan 15 menit
kekurangan kegiatan pembelajaran serta manfaat baik secara langsung maupun tidak
langsung
 Siswa mengerjakan soal sumatif secara individu
 Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya yaitu bentuk
akar dan logaritma

REFLEKSI
GURU

 Apakah pembelajaran yang saya lakukan sudah sesuai dengan apa yang saya rencanakan?

 Bagian rencana pembelajaran manakah yang sulit dilakukan?

 Apa yang dapat saya lakukan untuk mengatasi hal tersebut?

 Berapa persen peserta didik yang berhasil mencapai tujuan pembelajaran?

 Apa kesulitan yang dialami oleh siswa yang belum mencapai tujuan pembelajaran?

 Apa yang akan saya lakukan untuk membantu mereka?