Page 14 - АиФ-Сити

12 City ТЕСТ
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
КАК ВЫБИРАТЬ

ДОПОБРАЗОВАНИЕ

ЧТОБЫ ДАТЬ ВСЁ, ЧТО НУЖНО, И НЕ ПОТРАТИТЬ ЛИШНИХ НЕРВОВ,
ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ

У вас в руках журнал со множеством возможностей для детей всех возрастов. Как
выбрать среди этого многообразия то, что будет полезно? То, что, действительно
Ольга Марьясова,
нужно ребенку, и ничего не упустить? А может вообще не нужно, и не ходить на Автор проекта о школе и семье
кружки и секции нормально? Schoomily, развивает в Томске
гуманное актуальное образова-
Предлагаю вам инструмент, который поможет понять, как организовать дополнительное образование вашего ребенка ние и консультирует родителей
с учетом имеющейся нагрузки и ценностей семьи. Отмечайте тот вариант, в котором больше узнаёте себя, и читайте реко - по выбору школ, садов и допол-
мендации по итогам теста. нительных занятий
Поехали!

1. С какого возраста ваш ребёнок хо- к поступлению, репетиторы начнутся. Да радуется, ну и ребенка это мотивирует, раз- ня, сразу в телефон и все дела. А так научат
дит в кружки и секции (или как вы пред- и важно, чтобы не болтался, не торчал до- вивает целеустремленность. чему-нибудь и общение будет.
ставляете это в будущем)? ма в гаджетах. Еще два дня английский, В. Для меня результат, когда он прихо- Б. За знаниями, наверное. Знания по-
но это удобно, рядом с домом и карате ве- дит домой и начинает рассказывать, что нятно, как измерить: знает/ не знает. А на-
А. С самого раннего возраста. Сначала чером. Домашки очень много получается. он там делал и что узнал. Конечно, всег- выки это скорее побочное, они же все там
ходил в развивайку со мной, потом пошел Возвращается домой, поест, домашку де- да приятно увидеть законченный про- общаются, придумывают, проекты делают,
в садик. У ребенка много энергии, поэто- лаем вместе, ругаемся уже из-за нее, не ект, особенно когда он его презентует, в спорте тоже часто это команда.
му сразу ввели карате/балет/гимнастику. знаю что дальше будет. И спать, всё. объясняет всё. Но это не каждый раз ко-
Для баланса - студия рисования / музы- нечно, важнее интерес и желание узна- В. Для меня эти вещи связаны. Бывают,
кальная школа. Считаю важным разно- Б. После школы всегда идёт на заня- вать новое, учиться. И когда его с занятий конечно, курсы прям по навыкам: таймме-
стороннее развитие. Да и ребенок про- тия, день спорт, день творчество. Ещё ан- выгнать не могут, и бежит он туда впри- неджмент например, это прям важный на-
являл интерес. Поэтому водили везде, глийский по вечерам онлайн. В выходные прыжку - тоже результат. вык в нашем мире. Но в основном мы вы-
куда хотел, чтобы попробовал, нащупал плавание, врач говорит очень полезно. бираем места, где сам подход содержит и
талант. С 5/6 лет начали ходить на подго- И школа моделей, для уверенности в се- 4. Какие модели взаимоотношений в знания, и навыки. Например, где всё из-
товку к школе, важно успеть к школе на- бе. Выбираем занятия вместе, занимаем- допах вашего ребенка? учают через практику, где педагог не рас-
учиться писать, читать, считать, иначе бу- ся серьёзно. Постоянно конкурсы, сорев- сказывает как делать, а дети сами выдви-
дет отставать. нования, нужно готовиться. Расписание А. А какие могут быть модели? Педагог гают гипотезы и так далее. Так интереснее
плотное получается, только успеваю туда- хороший, требовательный, рассказывает учиться и знания усваиваются лучше.
Б. Сначала никуда не ходили: ребенку сюда возить. Вечером читаем вместе пе- и показывает всё детям. У них тоже днев-
важнее быть с мамой. А вот с садика нача- ред сном. ник есть, кто хорошо занимался, тому “мо- 6.Ваш подросток увлекается чем-то?
ли пробовать разные студии: то с друзья- лодец” клеят. Мой всегда в первой линии
ми из садика на тренировку, то с соседями В. В первом классе особо никуда не хо- в танцах, а на робототехнике так, лишь бы А. С самого детства ходил везде: на ан-
на ментальную арифметику, еще в бассейн дили, к школе нужно было привыкнуть, с делал. Дети нормально общаются, изредка глийский, в музыкалку, футбол, хип-хоп,
ходили на индивидуальные, потом переве- ребятами перезнакомиться, на это много кто-то кого-то обижает, но это нормально. плавание, скорочтение. Но как подрост-
ли в группу. До школы важно, чтобы ребе- сил эмоциональных уходит. Когда в клас- ком стал всё, учеба в трубу, ничего не хо-
нок социализировался. А здесь и общение се всё стало понятно, попросился на ро- Б. Мы туда и ходим, чтобы была у ребен- чет, секции бросил, только гаджеты инте-
и развитие. Да и как не ходить, когда все ликах и самокате учиться. Но пришло ле- ка компания с общими интересами. В шко- ресны. Не знаю, куда поступать будет. ЕГЭ
вокруг ходят. Он потом будет отличаться, то и как-то сам без секций катался с дво- ле не сильно складывается, а тут ему есть, главное чтоб сдал, там посмотрим.
ведь все же куда-то водят детей. Не зря, же! ровыми целыми днями. Сейчас сам ходит о чем с ребятами поговорить. Педагог до-
в спортшколу. Мы стараемся подкидывать брый, не ругает. То, что нужно, а то в школе Б. Мы столько сил вложили в большой
В. У нас только к школе созрел, чтоб куда- кружки по интересам, чтоб любопытство всё довольно строго. теннис, занимался несколько лет, хоро-
то в секцию или кружок пойти. Зато сам за- поддержать к учебе. В школе это быстро шие перспективы были. Еще музыкалку
писался, сам ходит, сам выписался. До это- угасает, вот спасаемся допами. В. Атмосфера сотрудничества. Педагог по классу фортепиано почти закончил, год
го садик был, и так нагрузка большая, потом определенно авторитет для моего ребен- оставался. Но как не уговаривали, и руга-
бы погулять вместе и домой отдохнуть, по- 3.Что для вас важно как результат по- ка, он часто его цитирует. Но при этом пе- лись сколько, но всё бросил. Теперь на ги-
играть да пообщаться хоть. Кружки бывали сещения дополнительных занятий? дагог не учит, а исследует вместе с деть- таре пошёл учиться, волосы покрасил и на
по выходным, но главное время семьей, тут ми, общается на равных, ищет интерес какой-то гиг-фест готовится.
и походы, и театр и всё что интересно. А. У нас после каждого занятия педа- каждого и помогает развить. Мой обо-
гоги показывают поделки/ рисунки/ мо- жает насекомых, так они через эту тему В. Интересы, конечно, сильно поменя-
2.Как проходит день ребенка в на- дели. У всех примерно похожие, но своего столько всего изучили, я удивляюсь. Дети лись, в этом возрасте это нормально. Но
чальной школе? криворукого/аккуратиста я всегда узнаю! дружные, много внимания уделяется уме- как любил свою изостудию и педагога, так
Весь дом уже в его поделках. нию общаться и решать конфликты. наоборот пошло дальше, рисует теперь
А. День расписан по минутам. Полови- Б. Мы всегда участвуем в конкурсах. И иллюстрации на заказ, даже получается
ну дня он учится, потом я забираю его из музыкальные, и на танцах выступления, в 5. Ваш ребенок ходит в кружок за зна- немножко зарабатывать. Очень гордится,
школы и отвожу в музыкалку/художку. Это изостудии отправляют лучшие работы на ниями или за навыками? и я горжусь. Детей любит, ездил в хороший
три раза в неделю. Пошли сразу, с перво- выставки. Мы и сами рады участвовать в лагерь, теперь сам подрабатывает вожа-
го класса, чтобы закончить до старших городских разных конкурсах, постоянно А. Ходит, чтобы при деле был. А то как тым. Главное пусть пробует, что нравится.
классов, а то потом к ОГЭ/ЕГЭ готовиться, ведь проходят. Приду посмотрю и сердце останется дома, ему скучно. А если без ме- А то как потом вуз выбирать?
№ 1 (15) Август-Сентябрь 2022 *Все фото предоставлены частной школой «Графен»