Page 15 - АиФ-Сити

City 13

В этой гонке легко не заметить, как цель “разви-
тие” сменится на “главное, чтобы был при деле”, и

становится неважно ни наполнение, ни интерес
ребенка. Это приводит к неминуемому кризису в
подростковом возрасте

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА И РЕКОМЕНДАЦИИ

Если больше всего ответов А Если больше всего ответов Б Если больше всего ответов В
Вы стараетесь дать ребенку максимум возмож- Вы как раз очень тщательно выбираете досуг ре- Скорее всего у вас получается сохранять те -
ностей, чтобы в будущем он был успешен. Но будь- бёнка: стараетесь разобраться в содержании, познако- плые отношения с ребенком и потихоньку уве -
те осторожны, в этой гонке легко не заметить, как миться с педагогами. Ваш фокус полностью на ребен- личивать зону его свободы и ответственности.
цель “развитие” сменится на “главное, чтобы был ке. Вы даже можете оставить работу, чтобы полностью Вы выбираете занятия с ребенком исходя из его
при деле”, и становится неважно ни наполнение, посвятить себя детям. Но здесь тоже есть опасность пе- интересов. При этом помните, что важно раз -
ни интерес ребенка. Это приводит к неминуемому рейти очень тонкую грань, когда родительская самоот- вивать не только предметные знания, но навы -
кризису в подростковом возрасте. И причина не дача из заботы переходит в сильное давление и кон- ки и личные качества. И практикуете это в бы -
столько в гормонах, сколько в том, что ребенок до троль. Вы тратите столько сил на развитие ребенка, что ту. Поэтому ребенку не нужно быть всегда при
этого времени не понял, что ему нравится, не на- его успехами (как результатом, что все не зря) заинте- деле и не нужно огромное количество занятий.
учился справляться со скукой и занимать себя, и ресованы больше самого ребёнка. Причина вновь - на- Лучше меньше, но сразу закрывающие много
потерял с вами теплую связь. Он привык всё де- ши бессознательные установки, основанные на чув- важных пунктов. Вы не боитесь, что что-то упу -
лать, как говорят взрослые и не научился прини- стве страха: страх упущенных возможностей и соб- стите, потому что научились развивать многое
мать решение САМОСТОЯТЕЛЬНО. ственных нереализованных амбиций. через простое общение с ребенком. Главное в
Теперь даже хорошо, если он бунтует. Это шанс, Но такой подход всё равно не учит самостоятель- этом подходе - не превратиться в супер либе -
что он почувствует в себе силы делать так, как хо- ности, не дает времени на безделье и скуку, которые рального родителя, который согласен с любым
чет ОН. В итоге через боль, но это научит его управ- очень важны для мозга. Поэтому подростковый воз- решением ребёнка. Детям иногда очень нужен
лять своей жизнью. Хуже если бунт тихий, просто раст всё равно проходит бунтарски. Опять же это хоро- наш совет и даже наша настойчивость, потому
слабость и выгорание “ничего не хочу”, утопание в шо. Ребенок пытается установить собственные прави- что им бывает страшно что-то делать или про -
интернете - это возможно и есть жизненная стра- ла, и да, они могут быть совсем другие. Важно дать ему сто очень лень.
тегия, которую он выучил. Жестко, больно. Но ни- возможность это делать, пожертвовав предыдущими
когда не поздно изменить свои действия и испра- достижениями.
вить положение. Для этого необходимо работать с
причиной своих действий Скорее всего это страх
-
за ребёнка, который не позволяет поверить в его Напоминаю, что тест это всегда сильное обобщение. Его результаты не могут и не должны отражать точную кар
силы и дать самому пройти свой путь и ошибки. тину по вашему ребёнку. Выбор образовательных возможностей зависит от множества факторов и всегда уникален.
Спокойнее, когда все под контролем, чтобы избе-
жать “неожиданностей”. Если у вас есть ответы из категории в и б или вам захотелось, чтобы они
Здесь поможет индивидуальная работа семьи (и
подростка и родителей) со специалистом - психо- стали про вас, рекомендую допобразование в частной школе «ГРАФЕН»,
логом, профориентологом, коучем, тьютором и т.д., где мы совместно разрабатываем концепт каждого курса.
который поможет посмотреть на ситуацию под но- Курсы-бестселлеры: художественная школа, дизайн, научный микс, осоз-
вым ракурсом и найти нужное образовательное
пространство. нанное чтение, мнемотехника, видео и медиа, подготовка к школе и другие.
Описание курсов на сайте школы www.grafen.school (18+)

Томск | www.aif.ru