Page 211 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif

203

tanggapan. Melalui model ini, maka akan memperkuat
tanggapan pelajaran pada peserta didik. Pelaksaannya
secara mekanis untuk mengajarkan berbagai mata
pelajaran dan kecakapan. Dalam melatih peserta didik,
guru hendaknya memperhatikan jalannya pembelajaran
serta faktor-faktor sebagai berikut.
a. Jelaskan terlebih dahulu tujuan dan kompetensi
(seperti sesudah pembelajaran selesai peserta didik
akan dapat mempraktikkan dengan tepat tentang
materi yang telah dilatihkannya).
b. Tentukan dan jelaskan kebiasaan, ucapan, kecekatan,
gerak tertentu, dan lain sebagainya yang akan
dilatihkan, sehingga peserta didik mengetahui dengan
jelas apa yang harus mereka kerjakan.
c. Pusatkan perhatian peserta didik terhadap bahan yang
akan atau sedang dilatihkan itu, misalnya dengan
menggunakan animasi yang menarik dalam tampilan
komputer.
d. Gunakan selingan latihan, supaya tidak membosankan

dan melelahkan.
e. Guru hendaknya memperhatikan kesalahan-kesalahan
yang dilakukan siwa, serta mendiagnosis kesulitan-
kesulitan yang dialami oleh peserta didik. Kesalahan
dibetulkan secara klasikal, sedangkan kesalahan
perorangan dibenarkan secara perorangan.
f. Latihan tidak boleh terlalu lama atau terlalu cepat.
Lamanya latihan dan banyaknya bahan yang dilatihkan
harus disesuaikan dengan keadaan, kemampuan, serta