Page 29 - BİLSEM FİZİK ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİ

2. Keşfetme
Not: Öğrencilere güvenlik önlemleri hatırlatılarak deneylerin yapılmasını sağlayınız.
Keşfetme bölümünde iki etkinlik yapılacaktır. Birinci etkinlik gösteri deneyi sonrası soru-cevap ve tartış- ma tekniği, diğer etkinlikte deney çalışmasının öğrenciler tarafından yapılacağı ve öğrencilerin elde edilen verileri analiz edeceği etkinliktir.
BYF-Termodinamik
1. Etkinlik
Gerekli malzemeler:
• 2 tüp
• Gıda boyası
• Üç ayak, ispirto ocağı
Etkinliğin yapılışı:
Sıcak ve Soğuk Su Karşılaşırsa Ne Olur?
• Çeşme suyu ve sıcak su konulan iki behere sıcaklıkların farklı olduğunu göstermek için gıda boyası koyulur. Öğrencilerden farklı sıcaklıklarda su bulunan beherlere gıda boyası koyulduğunda ne olduğunu gözlemlemeleri istenir. Gıda boyasının su içindeki hareketini incelemeleri sağlanır.
“Sıcak su bulunan beherdeki gıda boyası hızlı bir şekilde kendiliğinden karıştı. Karışımın hızı neden farklı fikri olan var mı?” şeklinde soru sorulur. Bu sorunun açıklaması açıklama bölümünde verilecektir.
• Beherler içindeki sıcak ve soğuk su Görsel 2’deki gibi, iki farklı tüpün yarısına kadar koyulur. Daha sonra soğuk su olan tüpe sıcak su, sıcak su olan tüpe soğuk su koyulur. Öğrencilerin gözlem yapmaları istenir.
Görsel 2. a. Sıcak ve soğuk sıvı bulunan tüpler,
b. Soğuk sıvı üzerine sıcak ve sıcak sıvı üzerine soğuk sıvı eklenmiş tüpler
• Öğrencilere oluşan görüntünün neden farklı olduğu sorularak fikirlerini paylaşmaları ve bu fikirleri öğrencilerin kendi aralarında görüşmeleri sağlanır. Neden iki farklı durumun gerçekleştiğine dair tahmin yürütmeleri sağlanabilir.
27