Page 9 - SKRIPSI_LKPD_JARINGAN HEWAN_KEVIN APP
P. 9
vii
3.3.14.1 Peserta didik dapat membedakan jaringan saraf unipolar, bipolar, dan
multipolar melalui pengamatan gambar.
3.3.14.2 Peserta didik dapat membedakan bentuk jaringan saraf unipolar, bipolar,
dan multipolar melalui pengamatan gambar.
3.3.15.1 Peserta didik dapat menganalisis hubungan keterkaitan antar sel neuron
pada jaringan saraf dengan fungsi organ otak melalui pengamatan
gambar.
4.3.1.1 Peserta didik dapat membuat gambar hasil pengamatan struktur jaringan
epitel pada hewan melalui pengamatan mikroskop.
4.3.1.2 Peserta didik dapat membuat gambar hasil pengamatan struktur jaringan
ikat pada hewan melalui pengamatan mikroskop.
4.3.1.3 Peserta didik dapat membuat gambar hasil pengamatan struktur jaringan
otot pada hewan melalui pengamatan mikroskop.
4.3.1.4 Peserta didik dapat membuat gambar hasil pengamatan struktur jaringan
saraf pada hewan melalui pengamatan mikroskop.
4.3.2.1 Peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan struktur jaringan
epitel pada hewan melalui kegiatan praktikum.
4.3.2.2 Peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan struktur jaringan
ikat pada hewan melalui kegiatan praktikum.
4.3.2.3 Peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan struktur jaringan
otot pada hewan melalui kegiatan praktikum.
4.3.2.4 Peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan struktur jaringan
saraf pada hewan melalui kegiatan praktikum.
4.3.3.1 Peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan epitel pada hewan melalui diskukusi.
4.3.3.2 Peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan ikat pada hewan melalui diskukusi.
4.3.3.3 Peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan otot pada hewan melalui diskukusi.
4.3.3.4 Peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan saraf pada hewan melalui diskukusi.
