Page 16 - Bilangan Bulat -SMP N SATAP 1 Kubutambahan-Ketut Sumadi Harta
P. 16
Diagram 1. Diagram Frayer
Definisi : Ciri-ciri/Karakteristik:
Menciptakan lingkungan belajar yang
Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu menyenangkan
usaha untuk menyesuaikan proses Setiap orang di kelas saling menghargai
pembelajaran dikelas untuk memenuhi Menanggapi atau merespon kebutuhan
kebutuhan belajar individu setiap murid murid
dengan latar belakang kemampuan, bakat, Melaksanakan Manajemen kelas yang
minat, dan gaya belajar yang beragam. efektif.
Memiliki tujuan pembelajaran yang
didefinisikan secara jelas.
PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI
Contoh (Example): Bukan Contoh
(Nonexample):
Melaksanakan pembelajaran dengan
memperhatikan 3 aspek yaitu 1) kesiapan
belajar murid, 2)minat murid, dan 3)profil Guru sebagai sumber utama belajar
murid. Guru tidak mempertimbangkan minat dan
Sebagai contoh guru dalam menyajikan profil murid
materi tentang bilangan bulat guru Guru tidak menciptakan suasana belajar
menggunakan benda-benda kongkrit yang menyenangkan
disekitar, video, rekaman materi bilangan Guru tidak memberi kebebasan murid
bulat, poster-poster dan mendemontrasikan dalam mengeksplorasi pengetahuan mereka
tentang bilangan bulat.
