Page 2 - Bilangan Bulat -SMP N SATAP 1 Kubutambahan-Ketut Sumadi Harta

MODUL AJAR

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Ketut Sumadi Harta, S.Pd.
Institut : SMP Negeri Satu Atap 1 Kubutambahan
Tahun di susun : 2024
Fase : D
Jenjang Sekolah : SMP
Kelas : VII
Mapel : Matematika
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

B. Kompetensi Awal
1. Memahami nilai tempat bilangan meliputi satuan, puluhan, ratusan dan ribuan
2. Memahami jenis-jenis bilangan dan dapat melakukan operasi hitung pada bilangan.
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung pada bilangan.

C. Profil Pembelajar Pancasila
1. Mandiri
2. Gotong Royong
3. Bernalar Kritis

D. Sarana dan Prasarana
1. Sarana : Buku siswa kelas VII SMP Kemendikbud, materi yang relevan dari
internet.
2. Prasarana : Laptop & handphone

E. Target Peserta Didik
Peserta didik tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar serta mampu
memiliki kompetensi berpikir kreatif, mengingat, memahami, mempraktikkan dan
mengepresikan pribadi yang memiliki etika dan berprilaku saling menghormati dan
memberikan dukungan pada teman serta tidak melecehkan orang lain dalam materi
membandingkan bilangan bulat

F. Model Pembelajaran
Alur Merdeka

2. KOMPONEN INTI
A. Topik/ Tema
Membandingkan bilangan bulat
B. Elemen
Bilangan

C. Capaian Pembelajaran di Akhir Fase
Di akhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan
bulat, bilangan rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
bilangan dalam notasi ilmiah. Mereka dapat menerapkan operasi aritmetika pada bilangan
real, dan memberikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan masalah (termasuk
berkaitan dengan literasi finansial). Peserta didik dapat menggunakan faktorisasi prima dan
pengertian rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan) dalam penyelesaian masalah.

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta Peserta didik secara mandiri dapat membandingkan dan melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.