Page 21 - MODUL AJAR ARTIMETIKA SOSIAL Pertemuan 1 Ketut Sumadi Harta_Neat

PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian

Penilaian sikap

Bentuk Contoh Butir Waktu
Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
Observasi Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk dan
observasi pembelajaran pencapaian pembelajaran
(Catatan berlangsung (assessment for and of
Jurnal) learning).

Penilaian Keterampilan (Produk)

Bentuk Contoh Waktu
Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
Tertulis Uraian Terlampir Saat Penilaian untuk, sebagai,
pembelajaran dan/atau pencapaian
Berlangsung pembelajaran (assessment fo r ,
dan Tugas as, and of learning )
Rumah

Pembelajaran Remedial

Berdasarkan hasil analisis penilaian harian, peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk:

a. Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20% ;

b. Belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50% ; dan
c. Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50% .

Pembelajaran Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketunt

asan belajar diberi kegiatan pengayaan. Pengayaan ini tidak memberikan tugas yang sama pada
seluruh siswa dan melakukan penyesuaian untuk siswa berbakat dengan membedakan tingkat

kesulitan soal, memberikan tugas yang lebih sulit pada mereka, atau membiarkan siswa

berbakat menyelesaikan program regulernya kemudian bebas mengerjakan permainan sebagai
pengayaan. Pengajaran ini juga tidak berarti memberikan lebih banyak tugas, misalnya soal

matematika, pada siswa yang telah menguasai materi pelajaran tersebut.