Page 3 - MODUL AJAR ARTIMETIKA SOSIAL Pertemuan 1 Ketut Sumadi Harta_Neat

dengan mengajukan alasan yang masuk akal (argumentasi).
Mereka dapat menggunakan faktorisasi prima dan pengertian
rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan) dalam
penyelesaian masalah.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengomunikasikan pengertian harga jual.
2. Murid mampu mengomunikasikan pengertian harga beli
3. Murid mampu mengomunikasikan pengertian untung
4. Murid mampu mengomunikasikan pengertian rugi
5. Murid mampu memahami operasi dalam menentukan
untung dari harga jual dan harga beli.
6. Murid mampu memahami operasi dalam menentukan
rugi dari harga jual dan harga beli
7. Murid mampu melakukan operasi yang berkaitan
dengan jual beli (Harga Jual, Harga Beli, Untung, Rugi,
dan diskon).
Kata Kunci ✓ Harga Jual
✓ Harga Beli
✓ Untung
✓ Rugi
✓ Diskon
✓ Operasi Bilangan
Profil Pelajar Pancasila 1. Beriman dan Bertaqwa kepada TYME dan Berahlak Mulia
2. Mandiri
3. Gotong royong
4. Kreatif
5. Bernalar Kritis

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
P P
Sintaks Kegiatan Guru dan Siswa Waktu
Pancasila
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak Murid berdoa Beriman 5’
bersama dan
2. Melalui e-laerning sekolah, murid melakukan absensi Bertaqwa
dan mengkases LKPD kepada
3. Guru mengajak murid melakukan refleksi TYME
dinamika kelas mengacu kesepakatan kelas dan
(Mulai dari • Guru : Sebelum kita mulai pelajaran kita, Hari ini Berahlak
diri) kita akan melihat bersama bagaimana dinamika Mulia,
kelas kita berjalan. Mari kita ingat, apa saja Berkebine
kesepakatan kelas yang sudah kita buat bersama? -kaan
• Peserta didik: (Menjawab) Kesepakatan kelas kita Global,
adalah menjaga kebersihan, saling menghargai,
bertanggung jawab dan menjaga keamanan kelas.
• Guru: Benar! Sekarang, mari kita refleksikan
bersama bagaimana kita telah mengikuti
kesepakatan kelas tersebut selama beberapa waktu
terakhir. Apa yang menurut kalian sudah berjalan
baik sesuai kesepakatan kelas?
4. Guru menunjukkan kesediaan mendengarkan
pandangan murid tentang dinamika kelas
• Murid: (Menjawab) Beberapa di antaranya sudah
berjalan baik, seperti saling menghargai dan
bertanggung jawab.
• Guru: Itu bagus sekali! Namun, mungkin ada juga
beberapa hal yang perlu kita perbaiki. Apakah ada
pengalaman atau situasi tertentu yang membuat
kalian merasa kesepakatan kelas tidak diikuti
dengan baik?