Page 53 - Demo

客家政策 20年精采回顧
051
比序「多元學習表現」採計原 則，將原觀摩賽轉型為「全國 中小學客家藝文競賽」，並 於 104 年起獲教育部同意納入 十二年國民基本教育免試入學 超額比序—國際性、全國性競 賽參考項目。
全國中小學客家藝文競賽辦 理迄今，雖促使校園內客家語 言文化漸趨活絡，然競賽方式 或未能形成同儕客語對話。為 引導學生以生活化方式學習客 語，本會將著手規劃競賽轉型， 以日常生活之應用為競賽目的
及評比重點，朝學童能自然講 客為目標持續精進。
4 推展客語沉浸式教學 計畫 母語沉浸式教學被公認為復 興母語最有效的教學方法，本 會自 96 年起與屏東縣政府共同 辦理「客語沉浸式教學計畫」 106 學年度更與教育部會銜發 布「客語沉浸式教學推動試辦 專案計畫」，邀請各縣市政府 參與試辦兩年，於國民中、小 學及幼兒園推辦以客語作為教
「全國中小學客家藝文競賽」提供互相觀 摩機會，促進客家語言與文化交流。
學語言，將客語融入科目課程 或教保活動。108 年 5 月進一 步與教育部共同發布「客語沉 浸式教學推動實施計畫」，在 校園中營造一個自然使用客語 溝通及教學的環境，將語言與 教學內容結合，讓師生在潛移 默化中增進客語溝通能力與客 語使用頻率。自開辦迄今，累 計有 11 縣市共 578 校(園)參 與推動。(圖 1-2-4)
未來將透過分層訪視輔導 機制，提供行政及專業支援， 以強化客語教學輔導及方案運