Page 8 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perbandingan 3 Orientasi Pembelajaran .......................................................................... 5
Tabel 2. Perbandingan 3 Orientasi Pembelajaran .......................................................................... 6
Tabel 3. Hubungan Level Kognitif dan Dimensi Pengetahuan ...................................................... 6
Tabel 4. Contoh Penerapan HOTS dalam Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 7
Tabel 5. Contoh Penerapan HOTS dalam Tujuan Pembelajaran ................................................... 8
Tabel 6. Contoh Penerapan HOTS dalam Deskripsi Kegiatan Pembelajaran ................................ 8
Tabel 7. Contoh Integrasi ICT dalam Tujuan Pembelajaran ......................................................... 12
Tabel 8. Contoh Integrasi ICT dalam Deskripsi Kegiatan Pembelajaran ..................................... 12
Tabel 9. Contoh Integrasi ICT dalam Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 13
Tabel 10. Contoh Penerapan unsur TPACK dan Kemampuan Literasi dalam Kegiatan
Pembelajaran ................................................................................................................. 14
Tabel 11. Contoh Penerapan unsur PPK dalam Tujuan Pembelajaran ......................................... 14
Tabel 12. Contoh Penerapan unsur PPK dalam Deskripsi Kegiatan Pembelajaran ...................... 15
Tabel 13. Petunjuk penulisan KD dan IPK ................................................................................... 17
Tabel 14. Integrasi HOTS dalam KD dan IPK .............................................................................. 17
Tabel 15. Materi Pembelajaran ..................................................................................................... 18
Tabel 16. Contoh langkah-langkah pembelajaran ......................................................................... 21
Tabel 17. Rencana Evaluasi untuk Sikap Spiritual dan Sosial ...................................................... 24
Tabel 18. Rencana Evaluasi untuk Aspek Pengetahuan ................................................................ 24
Tabel 19. Rencana Evaluasi untuk Aspek Keterampilan .............................................................. 25
Tabel 20. Analisis Materi Pembelajaran STEAM ......................................................................... 38
Tabel 21. Contoh Model Project-Based Learning (PjBL) - (Lucas) ............................................. 39
Tabel 22. Contoh Model PjBL STEAM (Laboy - Rush) ............................................................... 40
Tabel 23. Contoh Model 5E (Bybee) ............................................................................................. 40
Tabel 24. Contoh Langkah-Langkah Pembelajaran ...................................................................... 42
Tabel 25. Matrik metode penilaian dan kegiatan pembelajaran .................................................... 66
Tabel 26. Contoh Rencana Kegiatan Pembelajaran “Blended Learning” model flipped-classroom
menggunakan metode discovery learning ..................................................................... 68
Tabel 27. Langkah-langkah pembelajaran .................................................................................... 96
Tabel 28. Contoh rubrik penilaian produk akhir ........................................................................... 99

viii