Page 12 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

1

PENDAHULUAN

Salah satu kompetensi pedagogi profesi guru yaitu

mampu merancang pembelajaran. Merancang
pembelajaran merupakan salah satu hal yang biasa

dilakukan seorang guru selain melaksanakan dan
mengevaluasinya. Salah satu penentu keberhasilan proses

pembelajaran yang dilaksanakan dalam satuan pendidikan

terletak pada perancangan pembelajaran yang baik.
Modul 4 ini akan membahas mengenai perancangan pembelajaran inovatif yang

mengintegrasikan prinsip dan komponen RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan unsur-

unsur pembelajaran inovatif abad 21 yang meliputi pengertian dari rancangan pembelajaran
inovatif, karakteristik rancangan pembelajaran inovatif dan prosedur atau tahapan penyusunan

rancangan pembelajaran inovatif. Setelah mempelajari materi-materi tersebut diharapkan Anda
mampu menyusun rancangan pembelajaran inovatif berupa RPP sebagaimana yang disebutkan

dalam PermendiKegiatan Belajar ud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar
dan Menengah.

Adapun urgensi materi dalam Modul 4 ini yaitu Anda tidak hanya menyusun RPP sebagai

kewajiban administrasi yang bersifat teknis maupun rutinitas semata, melainkan benar-benar
didasari atas hasil analisis kesesuaian prinsip dan komponen RPP dengan unsur-unsur pembelajaran

inovatif abad 21.

Petunjuk Penggunaan

Agar dapat memahami materi dan mencapai kompetensi yang diharapkan dalam Modul 4 ini,

perhatikanlah petunjuk belajar berikut ini.
1) Pelajarilah isi modul 4 Kegiatan Belajar 1 ini dengan sungguh-sungguh, jika ada uraian materi

yang kurang dapat dimengerti segera tanyakan pada tutor Anda.
2) Agar belajar lebih terarah, bacalah dengan saksama apa capaian akhir dari setiap materi yang

akan dipelajari dan apa saja indikator capaian pembelajaran yang harus dikuasai.